Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 5

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Nowe zachowania ryzykowne młodzieży - charakterystyka i tendencje rozwoju

100%
Kania S.
Ogrody Nauk i Sztuk
|
2017
|
issue 7
373-382
EN
Purpose of research. The aim of the article is to characterize new risk behaviors and to identify trends in their development. The method of research. The characteristics of risky behavior were made using the method of review of subjects and media reports. Results. Awarded three new risky behaviors: sexting, project-x and the use of restrictive diets Conclusions. It was agreed that the new risk behavior exhibited by young people are brutalization and dissemination.
PL
Cel badań. Celem artykułu jest charakterystyka nowych zachowań ryzykownych oraz określenie tendencji ich rozwoju. Metoda badań. Charakterystykę zachowań ryzykownych dokonano wykorzystując metodę przeglądu odwołując się do publikacji naukowych oraz doniesień medialnych. Wyniki. Wyróżniono trzy nowe zachowania ryzykowne: seksting, projekt-x oraz stosowanie restrykcyjnych diet. Wnioski. Ustalono, że nowe zachowani ryzykowne przejawiane przez młodzież, związane są z rozwojem technologii cyfrowych i ulegają brutalizacja oraz rozpowszechnieniu .
2
Publication available in full text mode
Content available

Profilaktyka ukierunkowana na rekonstrukcję indywidualnego systemu wartości – perspektywa pedagogiczna

100%
Kania S.
Ogrody Nauk i Sztuk
|
2016
|
issue 6
270-277
EN
The article includes concepts for the prevention of risky behaviour of young people through reconstruction of their system of values. Admission includes a definition of considering the different concepts, and in the following section describes the importance of the individual system of values in normal social functioning students and describes the environmental conditions of individual value systems of youth. The article ends with the indications for use of preventive and educational oriented and pro-social moral values.
PL
W artykule zawarto koncepcje zapobiegania zachowaniom ryzykownym młodzieży poprzez rekonstrukcję ich systemu wartości. Wstęp zawiera definicję wartości z uwzględnieniem różnych koncepcji. W dalszej części opisano znaczenie indywidualnego systemu wartości w prawidłowym funkcjonowaniu społecznym uczniów oraz uwarunkowania środowiskowe indywidualnego systemu wartości młodzieży. Artykuł kończy się wskazaniami do pracy profilaktyczno-wychowawczej zorientowanej na wartości moralnie i prospołeczne.
3
Publication available in full text mode
Content available

Analiza transakcyjna w budowaniu klimatu szkoły – w poszukiwaniu pozytywnej profilaktyki zachowań ryzykownych

100%
Kania S.
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
|
2016
|
issue 5
111–121
EN
The aim of the article is to demonstrate usefulness of transactional analysis as a method of shaping school climate. The author begins with describing the present state of social prevention, and then, on the basis of positive prevention, outlines the importance of school climate. Next, he analyses usefulness of transactional analysis as a method of creating positive school climate and concludes his reflections.
4
Publication available in full text mode
Content available

Profilaktyka pozytywna jako tendencja w zapobieganiu zachowań ryzykownych

100%
Kania S.
Ogrody Nauk i Sztuk
|
2016
|
issue 6
255-262
EN
The article is prevention positive and its applications is in the school environment and family . It introduces the concepts of positive initiation into the family as an example of the use of positive prevention in the family. They emphasize the essence of positive initiations and their importance in supporting the educational process . The next part deals with the importance of a positive school climate as a factor supporting the development of pupils.
PL
Przedmiotem artykułu jest profilaktyka pozytywna i jej zastosowanie w środowisku szkolnym i rodzinnym. Opisano koncepcję pozytywnych inicjacji w rodzinie jako przykład zastosowania pozytywnej profilaktyki w rodzinie. Podkreślono istotę wtajemniczeń pozytywnych oraz ich wagę we wspomaganiu procesu wychowania. W dalszej części ukazano znaczenie pozytywnego klimatu szkoły jako czynnika wspierającego rozwój wychowanków.
5
Publication available in full text mode
Content available

Pedagogika turystyki jako metoda w profilaktyce szkolnej

100%
Kania S.
Ogrody Nauk i Sztuk
|
2014
|
issue 4
392-399
PL
Pedagogika turystyki jest nowym rozwiązaniem wspomagania rozwoju jednostki w budowaniu odporności na czynniki ryzyka. Metoda ta wpływa dodatnio na kompetencje społeczne, umiejętności społeczne oraz poczucie autonomii, umożliwia budowanie adekwatnej samooceny wychowanka oraz zmianę wewnętrznego systemu wartości. Pozwala jednocześnie zachować zasady współcześnie rozumianej profi laktyki, gdzie oprócz wspierania odporności jednostkowej, oddala się zmienne sprzyjające niepożądanym postawom.
EN
Pedagogy of tourism is a new solution to support the development of individuals in building resistance to pathologies conduct and a new method for use in the prevention of society. This method has a positive effect on social competence, social skills and a sense of autonomy, self-esteem allows you to build an adequate juvenile and change the internal value system. It also allows to maintain the principle of prevention understood today, where in addition to supporting the resistance unit moves away unwanted variables favorable attitude
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.