PL EN


2008 | 9 | 61-68
Article title

EXPERIENCE OF ADULTHOOD IN BEING A STUDENT. PART OF PHENOMENOGRAPHIC RESEARCH

Authors
Title variants
Doświadczanie dorosłości w byciu studentem. Fragment badania fenomenograficznego
Languages of publication
PL
Abstracts
EN
The text explores the key andragogical category 'adult as a learner' by putting adulthood in the context of being a university student . The authoress presenting a part of her phenomenographic research reconstructs experiences of adulthood by extra-mural students on two levels: studying as currently inevitable (necessary) activity and university as a perceived space fulfilling the requirements of a student. As a result the domains of description of adulthood reveal the concept of a student with a low commitment for constructing knowledge but the one placing himself as the knowledgeable agent.
Year
Volume
9
Pages
61-68
Physical description
Document type
ARTICLE
Contributors
  • A. Jurgiel, Uniwersytet Gdanski, Instytut Pedagogiki, ul. Krzywoustego 19, 80-952 Gdansk, Poland
References
  • B a u m a n T., Dydaktyczny i społeczny status uczenia się, [w:] Uczenie się jako przedsięwzięcie na całe życie, red. T. Bauman, Kraków 2005.
  • B a u m a n T., Uniwersytet wobec zmian społeczno-kulturowych, Gdańsk 2001.
  • H e s s e n S., Filozofia, kultura, wychowanie, Wrocław 1973.
  • K n o w l e s M., The Modern Practice of Adult Education. From Pedagogy to Andragogy, Cambridge 1980.
  • K o p c i e w i c z L., Kobiecość, męskość i przemoc symboliczna. Polsko-francuskie studium porównawcze, Kraków 2005.
  • M a l e w s k i M., Przymus i wolność w edukacji dorosłych, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja” 2002, nr 1.
  • M a l e w s k i M., Szkoła i uniwersytet – odmienność społecznych funkcji, odrębność edukacyjnych światów, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja” 1999, nr 2.
  • M a r t o n F., Phenomenography. A research approach to investigating different understanding of reality, „Journal of Thought” 1986, Vol. 21, No. 3.
  • M ę c z k o w s k a A., Edukacja a problem kształtowania relacji społecznych: pomiędzy wyzwaniem podmiotowości a interwencją w związek człowieka i świata, referat przedstawiony podczas Zjazdu Pedagogicznego 17.09.2007 w Lublinie (maszynopis).
  • S z k u d l a r e k T., G a j d a M., J u r g i e l A., K o p c i e w i c z L., M a r z e c J., M ę c z k o w s k a A., M e n d e l M., Conceptions of learning among teachers and students in higher education, a swedish-polish comparative study, [w:] Antology of social and behavioural sciences, red. T. Maliszewski, W.J. Wójtowicz, J. Żerko, Linkoping 2005.
Document Type
Publication order reference
Identifiers
CEJSH db identifier
08PLAAAA04919333
YADDA identifier
bwmeta1.element.9f95ac7b-3b25-32b8-8c0d-e1a6238f6637
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.