Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2009 | 5 | 2 | 41-61

Article title

Ukryty program fizycznej pozadydaktycznej przestrzeni uniwersytetu.

Content

Title variants

EN
THE HIDDEN CURRICULUM OF PHYSICAL NON-DIDACTICAL SPACE OF THE UNIVERSITY.

Languages of publication

PL

Abstracts

EN
The article focuses on issues concerning the hidden curriculum of physical space where university education is realizing. In the first part I will attempt to describe the hidden curriculum in the context of physical non-didactical space of the university. I will refer to selected authors and studies in this area, and then I will present the examples of mostly English studies that have been conducted in this field. The next part of the article will emphasize the methodological issues. I will start with defining the research problems - setting the questions about the hidden curriculum relating to the organization of selected elements of physical non-didactical space of the university i.e. the entrance to the building, staircases, hallways, halls. Afterwards I will present the selected pattern and method of research - the qualitative research orientation with a reference to the activity of taking photographs in order to gather empirical material. The analysis of visual data will provide me with a base for research conclusions as an attempt to answer the research problems.

Year

Volume

5

Issue

2

Pages

41-61

Physical description

Document type

ARTICLE

Contributors

  • Martyna Pryszmont-Ciesielska, University of Wroclaw, pl. Uniwersytecki 1, 50-137 Wroclaw, Poland

References

  • Benton, Ted i Ian Craib (2003) Filozofia nauk społecznych. Od pozytywizmu do postmodernizmu. Przełożył L. Rasiński. Wrocław: Wydawnictwo Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP we Wrocławiu.
  • Bergenhenegouwen, George (1987) “Hidden curriculum in the university”. Higher Education numer 16.
  • Bobrowska, Ewa (2006) „Ukryte programy jako efekt oddziaływania stereotypowych definicji sytuacji”. Pedagogika Społeczna: numer 3.
  • Bourdieu, Pierre i Jean-Claude Passeron (2006) Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania. Przełożyła E. Neyman. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA.
  • Costello, Carrie (2001) “Schooled by the Classroom. The (Re)production of Social Stratification in Professional School Setting”. S. 43-59 w The Hidden Curriculum in Higher Education, (Red.) E. Margolis. New York & London: Routledge.
  • Dougherty, Kelvin i Floyd Hammack (1997) „Druga strona uczelni: nieakademickie efekty uczelni wyższej”. Przełożył P. Kwieciński. Acta Universitatis Nicolai Copernici Socjologia wychowania XIII Zeszyt: 317.
  • Gair, Marina i Guy Mullins (2001) “Hiding in Plain Sight”. S. 21-41 w The Hidden Curriculum in Higher Education, (Red.) E. Margolis. New York & London: Routledge.
  • Gatto, John (2000) Dumbing Us Down. The hidden Curriculum of Compulsory Schooling, Philadelphia: New Society Publishers.
  • Giroux, Henry (1983) Theory and resistance in education: A pedagogy for the opposition. New York: Bergin and Garvey.
  • Harper, Douglas (2005) “What’s New visually?”. S. 747-762 w The Sage Handbook of qualitative research. Third Edition, (Red.) N.K. Denzin, Y.S. Lincoln. Thousand Oaks – London – New Delhi: Sage Publications.
  • Jackson, Philip (1983) “The Daily Grind”. S. 19-95 w The Hidden Curriculum and Moral Education. Deception or Discovery?, (Red.) H. Giroux, D. Purpel. California: McCutchan Publishing Corporation.
  • Janowski, Andrzej (1995) Uczeń w teatrze życia szkolnego, Warszawa: WSiP.
  • Konecki, Krzysztof (2005) „Wizualne wyobrażenia. Główne strategie badawcze w socjologii wizualnej a metodologia teorii ugruntowanej”. Przegląd Socjologii Jakościowej tom: 1, numer: 1.
  • Kruszewski, Krzysztof (2002) „Kobietka i macho-chłopczyk: program przemycony”. Ruch Pedagogiczny numer: 1-2.
  • Lynch, Kathleen (1989) The Hidden Curriculum: Reproduction in Education. An appraisal. New York – London – Philadelphia: The Falmer Press.
  • Margolis, Eric (ed.) (2001) The Hidden Curriculum in Higher Education. New York & London: Routledge.
  • Margolis, Eric i Michael Soldatenko i Sandra Acker i Marina Gair (2001) “Peekaboo. Hiding and Putting the Curriculum”. S. 1-19 w The Hidden Curriculum in Higher Education, (Red.) E. Margolis. New York & London: Routledge.
  • Meighan, Roland (1993) Socjologia Edukacji, (Red. nauk.) Z. Kwieciński. Przełożyła E. Kiszkurno-Koziej, Z. Knutsen, P. Kwieciński. Toruń: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.
  • Melosik, Zbyszko (1995) Współczesne amerykańskie spory edukacyjne (między socjologią edukacji a pedagogiką postmodernistyczną). Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
  • Nalaskowski, Aleksander (2002) Przestrzenie i miejsca szkoły. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
  • Nowotniak, Justyna (2002) Ukryty program szkolnej rzeczywistości. Szczecin: Kwadra.
  • Olechnicki, Krzysztof (2000) „Antropologiczne penetracje wizualnych przestrzeni rzeczywistości: fotografia jako narzędzie badawcze”. Kultura i Społeczeństwo numer: 4.
  • Piekarski, Jacek (2006) „O drugoplanowych warunkach poprawności praktyki badawczej w pedagogice – perspektywa biografii”. S. 97-126 w Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie, (Red.) D. Kubinowski, M. Nowak. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
  • Siarkiewicz, Elżbieta (2000) Ostatni bastion. Jawne i ukryte wymiary pracy przedszkola, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
  • Sztompka, Piotr. (2005) Socjologia wizualna. Fotografia jako metoda badawcza. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Wolan, Tadeusz (2005) „Diagnoza edukacyjna w ukrytym programie szkół wyższych”. S. 87-100 w Polski system edukacyjny po reformie 1999 roku. Stan, perspektywy, zagrożenia, (Red.) Z. Andrzejczak, L. Kacprzak, K. Pająk. Poznań-Warszawa: Dom Wydawniczy ELIPSA.
  • Zemło, Mariusz (1996) „Ukryty program szkoły”. Studia Socjologiczne numer: 1.
  • Żłobicki, Wiktor (2002) Ukryty program w edukacji. Między niewiedzą a manipulacją. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

CEJSH db identifier
11PLAAAA10174

YADDA identifier

bwmeta1.element.b1d3848c-a704-3baf-ae57-c986caac9611
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.