Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Journal
Autobiografia. Literatura. Kultura. Media
Year
2015
Volume
---
Issue
2(5)
Identifiers
Cover
Volume contents
2(5)
article:
Varia (jubileuszowe)
(
Madejski J.
), p. 7–12
article:
W stronę modernistycznego opus vitae. Drogi twórcze Tymoteusza Karpowicza i Ezry Pounda
(
Górniak K.
), p. 13–32
article:
Polski komiks autobiograficzny
(
Pstrągowski T.
), p. 33–47
article:
Od autora do tłumacza i z powrotem. Uwagi na marginesie Rolanda Barthes’a
(
Swoboda T.
), p. 49–61
article:
„Niosło ją to, że stała u boku”. O genderowym modelowaniu biografii artystek
(
Iwasiów I.
), p. 63–74
article:
Ofiara, zły chłopiec, błazen, marzyciel, mnich i wybawiciel – archetypiczne postaci mężczyzn w prozie Krzysztofa Niewrzędy, Dariusza Muszera, Leszka Oświęcimskiego i innych pisarzy emigracyjnych polskiego pochodzenia
(
Helbig-Mischewski B.
), p. 75–90
article:
W czasie przeprowadzki
(
Niewrzęda K.
), p. 91–94
article:
Szczecińska trauma 1970 Fragment książki Lucjana Adamczuka Autobiografia człowieka wolnego (Warszawa 2015, mps) Nota redakcyjna Michał Paziewski
(
Adamczuk L.
), p. 95–108
article:
Mówi Świetlicki
(
Klera W.
), p. 109–123
article:
Auto/biograficzne pęknięcie. Fragmenty dyskusji panelowej „Autobiografia na pograniczu gatunku i doświadczenia”.
(
Czermińska M.
,
Kołodziejczyk D.
,
Madejski J.
,
Iwasiów I.
,
Iwasiów S.
), p. 125–132
article:
Wokół recepcji Lukrecji Floriani George Sand – refleksje na marginesie polskiego wydania powieści
(
Nadana-Sokołowska K.
), p. 133–146
article:
Gdańskie transpozycje
(
Hachlica M.
), p. 147–156
article:
Zaimek odzyskany
(
Stadnik M.
), p. 157–165
article:
Wietrzenie magazynu niepamięci
(
Bierejszyk-Kubiak J.
), p. 167–176
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.