Zakres i formy edukacji finansowej w Polsce oraz jej skutki

• Authors: Frączek Bożena

Title variants

EN

Scope and forms of financial education in Poland and its effects

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł zawiera prezentację zróżnicowanej oferty edukacyjnej w obszarze edukacji finansowej w Polsce w ostatnich kilku latach. Jak się okazuje, bogata oferta edukacyjna zawiera propozycje dla osób w każdym wieku. Szeroki wachlarz działań obejmuje zarówno programy edukacyjne w ramach formalnej, jak i pozaformalnej edukacji finansowej, w tym wiele różnych rodzajów aktywności edukacyjnej, takich jak programy, projekty, konkursy, olimpiady, gry, kampanie i wiele innych. Treści edukacyjne są dostarczane tradycyjnymi, a także nowoczesnymi kanałami dystrybucji. Czy poczynione wysiłki przekładają się na efekty? Celem artykułu jest zestawienie szerokiej oferty edukacyjnej z efektami w formie zmian w zakresie poziomu alfabetyzacji w Polsce w latach 2011-2015.

EN

The article presents the various educational offer in the area of financial education in Poland in the last few years. The rich offer includes the options for people in every age. A wide range of activities includes both educational programs under formal education, as well as the many activities under non-formal financial education like educational programs, projects, competitions, olympics, games, campaigns and more. Educational contents are delivered though traditional and modern distribution channels. But do the undertaken efforts bring the expected results? The aim of the article is the presentation of a wide range of different initiatives under financial education and their effects in the form of the level of financial literacy in Poland in 2011-2015.

Keywords

PL

Alfabetyzacja finansowa; Edukacja finansowa; Formalna i pozaformalna edukacja

EN

Financial education; Financial literacy; Formal and non-formal education

• Publisher: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Journal: Studia Ekonomiczne
• Year: 2017
• Volume: 339
• Pages: 45-57

Contributors

author

Frączek Bożena

• Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach. Wydział Finansów i Ubezpieczeń. Katedra Bankowości i Rynków Finansowych

References

• Antonelli C., Scellato G. (2013), Complexity and Technological Change: Knowledge Interactions and Firm Level Total Fact or Productivity, “Journal of Evolutionary Economic”, No. 23.
• BIK (2014), Wiedza o produktach kredytowych i wiarygodności finansowej w percepcji Polaków, Badania przeprowadzone na zlecenie Biura Informacji Kredytowej oraz Fundacji Kronenberga przy Citi Handlowy.
• Bludnik I., Czernek K., Jurek M., Marszałek P. (2015), Mapa Edukacji Finansowej, V Edycja, Związek Banków Polskich, Polska Izba Ubezpieczeń.
• Colardyn D., Bjornavold J. (2004), Validation of Formal, Non-Formal and Informal Learning: Policy and Practices in EU Member States, “European Journal of Education”, No. 39(1).
• Coombs P.H., Ahmed M. (1974), Attacking Rural Poverty: How Non-formal Education Can Help, John Hopkins University Press, Baltimore.
• Iwanicz-Drozdowska M. (2011), Edukacja i świadomość finansowa, SGH, Warszawa.
• NBP (2015), Stan wiedzy i świadomości finansowej Polaków, Konsorcjum Pracownia Badań i Innowacji Społecznych „Stocznia” i Grupa IQS dla Departamentu Edukacji i Wydawnictw NBP, Warszawa.
• OECD (2005), Improving Financial Literacy. Analysis of Issues and Policies, OECD Publishing, Paris.
• OECD/INFE (2013), Financial Literacy and Inclusion. Results of OECD/INFE Survey across Countries and by Gender, Financial Literacy & Education Russia Trust Fund, OECD/INFE.
• OECD/INFE (2016), International Survey of Adult Financial Literacy Competencies, OECD/INFE.
• OECD/INFE (2015), 2015 OECD/INFE Toolkit for Measuring Financial Literacy and Financial Inclusion, OECD, Paryż.
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Dz.U. z 2002 r., nr 51, poz. 458.
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Dz.U. z 2012 r., poz. 977.
• Stalończyk I. (2014), Edukacja formalna i pozaformalna w procesie kształtowania społeczeństwa wiedzy, „Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy”, nr 37(1).
• [www 1] Innowacyjne metody nauczania ekonomii w szkołach, http://www.for.org.pl/pl/Konferencja-Innowacyjne-metody-nauczania-ekonomii (dostęp: wrzesień 2015).

Identifiers

ISSN

2083-8611