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L’article est consacré au nouveau mouvement dit l’antypédagogie, qui conteste même le fondament de la pédagogie traditionelle. Elle impute à la pédagogie ancienne non seulement l’inefficacité, mais aussi nombreuses névroses causées par inconvenantes méthodes éducatives. Ce mouvement est apparu en fin de notre siècle. Il contient les idées très valables comme aussi certaines formules ambugues même dangereuses pour développement de l’enfant.