Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2017 | 2(77) | 225-239

Article title

GERAGOGICZNY MODEL PRACY Z SENIORAMI OPARTY NA KONCEPCJI MARII MONTESSORI

Authors

Content

Title variants

EN
A geragogical model of working with the elderly according to the concept M. Montessori

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
Artykuł jest prezentacją modelu pracy z osobami starszymi opartej na założeniach pedagogiki Marii Montesssori. Opisywany model jest propozycją wsparcia osób starszych (również z deficytami poznawczymi) nie tylko w zachowaniu maksymalnej samodzielności, utrzymaniu funkcji intelektualnych na możliwie wysokim poziomie, ale także ich rozwój poprzez uczenie się zogniskowane na powodzeniu. Zaadaptowane z pedagogiki Marii Montessori wybrane elementy, m.in. przygotowane otoczenie, specyficzne materiały dydaktyczne, osoba nauczyciela/ towarzysza dają uczestnikom zajęć możliwość uczenia się z radością, poczuciem autonomii, szacunku i godności.
EN
The article is a presentation of a model of work with the elderly based on the principles of Maria Montessori pedagogy. The described model provides support for elderly people (also with cognitive deficits) not only in retaining maximum independence and highest possible level of intellectual functions, but also in their development through success-focused learning. Chosen elements adopted from Maria Montessori’s pedagogy such as prepared environment, specific didactic materials, and teacher/companion enable the classes’ participants to learn with joy, enjoying autonomy, respect and dignity.

Year

Volume

Pages

225-239

Physical description

Contributors

author
  • Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk o Wychowaniu Zakład Andragogiki i Gerontologii Społecznej

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.cejsh-53f7fa9c-80f3-4ea5-ae0a-71f42114e66a
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.