Bony jako instrument stymulowania uczestnictwa w kulturze i turystyce kulturowej

• Authors: Kopeć Katarzyna

Title variants

EN

Vouchers as an instrument of stimulating participation in culture and cultural tourism

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Celem artykułu jest przedstawienie założeń tzw. bonów kulturalnych jako rozwiązania stymulującego uczestnictwo w kulturze i turystyce kulturowej. System bonów finansowanych ze środków publicznych pozwala określonemu odbiorcy na zakup dobra czy usługi kultury (np. biletu dla zwiedzających daną instytucję kultury, biletu uczestnictwa w zajęciach edukacyjnych, książki itp.) bez opłaty lub za niższą kwotę. W artykule omówiono społeczno-ekonomiczne uwarunkowania wdrażania tego typu rozwiązań, jak również zwrócono uwagę na przykłady stosowania bonów kulturalnych pobudzających popyt na dane usługi czy dobra.

EN

The aim of the article is to look at the priorities of the so called cultural voucher (cultural allowance, cultural bonus, cultural coupon), that is a mechanism stimulating participation in culture and cultural tourism. The mechanism of cultural voucher is financially supported by the public money and it enables a beneficiary to purchase a cultural item (i.e. a ticket to visit a cultural institution, ticket to participate in an educational workshop, books, etc.) without charge or with a reduced price. The paper discusses social and economic conditions of implementing this mechanism. It also examines the examples of vouchers stimulating the demand side in culture and cultural tourism.

Keywords

PL

Bony na kulturę; Finansowanie publiczne; Popyt w kulturze i turystyce kulturowej; Uczestnictwo w kulturze i turystyce kulturowej

EN

Cultural demand; Cultural vouchers; Participation in culture and cultural tourism; Public funds

• Publisher: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Journal: Studia Ekonomiczne
• Year: 2018
• Volume: 371
• Pages: 32-44

Contributors

author

Kopeć Katarzyna

• Uniwersytet Jagielloński w Krakowie. Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej. Instytut Kultury

References

• Bielecki P. (2005), Bony edukacyjne. Granice urynkowienia edukacji, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa.
• Bridge G., Blackman J. (1977), Final Evaluation of the Cultural Voucher Program, Columbia University, New York.
• Demos (2016), Designing Public Financing Systems to Advance Equity and Independent PoliticalPower, https://www.demos.org/publication/designing-public-financingsystems-advance-equity-and-independent-political-power (data dostępu: 26.03.2019).
• Flew A. (1995), History of the Voucher Idea, Foundation for Economic Education, https://fee.org/articles/history-of-the-voucher-idea/ (data dostępu: 25.10.2018).
• Friedman M. (1955), The Role of Government in Education, https://la.utexas.edu/users/hcleaver/330T/350kPEEFriedmanRoleOfGovttable.pdf (data dostępu: 26.03.2019).
• Friedman M. (2008), Kapitalizm i wolność, tłum. B. Sałbut, Wydawnictwo Helion, Gliwice.
• Friedman M., Friedman R. (2006), Wolny wybór, tłum. J. Kwaśniewski, Wydawnictwo Aspekt, Sosnowiec.
• Hooton Ch. (2016), The Italian Government is Giving Teens €500 on Their 18th Birthday to Spend on Books, “Independent”, 23 August, https://www.independent.co.uk/artsentertainment/the-italian-government-is-giving-teens-500-on-their-18th-birthdayto-spend-on-books-a7205366.html (data dostępu: 25.10.2018).
• Jencks Ch. (1970), Giving Parents Money to Pay for Schooling: Education Vouchers, “New Republic”, Vol. 4, s. 19-21.
• Jeżowski A. (2010), Bon edukacyjny – idea czy metoda, „Studia BAS”, nr 2(22), s. 209-230.
• Knaś P., Piątkowska M., Hoinkis D. (2017), Diagnozy w kulturze. Badania i analizy w projektowaniu i wdrażaniu samorządowych polityk kulturalnych, Publikacja wydana przez FRDL Małopolski Instytut Samorządu Terytorialnego i Administracjidziałający na zlecenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach projektu „Czy polityki kulturalne oparte są na dowodach? – wpływ diagnoz na projektowanie samorządowych polityk sektora kultury”.
• Livesay Ch. (2016), Italy’s ‘Cultural Allowance’ for Teens Aims to Educate, Counter Extremism, Parallels, National Public Radio, https://www.npr.org/sections/parallels/2016/09/27/495648319/italys-cultural-allowance-for-teens-aims-to-educatecounter-extremism?t=1553603121858 (data dostępu: 26.03.2019).
• McDonald K. (2018), How Do School Vouchers Fit In? Foundation for Economic Education, https://fee.org/articles/school-vouchers-give-parents-more-choice-in-education/ (data dostępu: 25.10.2018).
• Mill J.S. (1980), On Liberty, Oxford University Press, Oxford.
• Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej (2016), Analiza rozwiązań wprowadzonych Ustawą z dnia 14 marca 2014 r. o zmianie ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy oraz niektórych innych ustaw, Warszawa.
• Pawlak R. (2008), Powszechne bony oświatowe. Przykład Chile, „Polityka Społeczna”, nr 10, s. 14-19.
• Pawlak R. (2009), Powszechne bony oświatowe. Na odgórnie regulowanych zasadach. Przykład Szwecji, „Polityka Społeczna”, nr 1, s. 24-30, https://www.ipiss.com.pl/wp-content/uploads/downloads/2012/10/ps_1_2009_r_pawlak.pdf (data dostępu: 25.10.2018).
• Peacock A. (1993), Paying the Piper: Culture, Music and Money, Edinbourgh University Press, Edinbourgh.
• Peacock A. (1994), Welfare Economics and Public Subsidies to the Arts, “Journal of Cultural Economics”, Vol. 18, s. 151-161.
• Pulitano G.A. (2017), Il “Bonus Cultura” per idiciottenni, “AIB Journals”, No. 3, s. 58-59.
• Squires N. (2016), Italian Teenagers to Receive €500 ‘Cultural Bonus’ from Government, “The Telegraph”, 23 August, https://www.telegraph.co.uk/news/2016/08/23/italianteenagers-to-receive-500-cultural-bonus-from-government/ (data dostępu: 25.10. 2018).
• Standing J. (2017), Alternatywy dla dochodu podstawowego: przegląd krytyczny, „Praktyka Teoretyczna”, nr 2(24), s. 15-38.
• Stigler G., Becker G. (1977), De Gustibus Non Est Disputandum, “The American Economic Review”, Vol. 67, No. 2, s. 76-90.
• Towse R. (2011), Ekonomia kultury. Kompendium, Narodowe Centrum Kultury, Warszawa.
• Zawistowski A. (2011), 35 lat temu władze PRL wprowadziły kartki na cukier, https://dzieje.pl/content/35-lat-temu-w%C5%82adze-prl-wprowadzi%C5%82y-kartki-nacukier (data dostępu: 25.10.2018).
• Zawistowski A. (2016), Kartki na wojnę, której nie było. Planowany mechanizm reglamentacji artykułów pierwszego zapotrzebowania w PRL w wypadku sytuacji nadzwyczajnej, „Dzieje Najnowsze”, R. 48, z. 1, s. 67-81.
• [www 1] https://www.benefits.gov/benefit/710 (data dostępu: 25.10.2018).
• [www 2] https://www.fns.usda.gov/snap/supplemental-nutrition-assistance-program-snap (data dostępu: 25.10.2018).
• [www 3] http://www.righttofoodcampaign.in/ (data dostępu: 25.10.2018).
• [www 4] https://www.18app.italia.it (data dostępu: 25.10.2018).
• [www 5] http://www.paperindustryworld.com/italy-and-switzerland-incentives-to-culture/ (data dostępu: 25.10.2018).
• [www 6] https://www.malopolska.pl/aktualnosci/kultura/rusza-bon-kultury-2017-najlepszy-sposob-na-nude(data dostępu: 25.10.2018).
• [www 7] http://badania-w-kulturze.mik.krakow.pl/2011/11/10/wojewodztwo-malapolskie-budzet-2012-i-kultura/(data dostępu: 25.10.2018).
• [www 8] https://www.icc-icc.ca/site/program/cultural-access-pass/ (data dostępu: 25.10.2018).
• [www 9] http://www.cultura.gov.br/noticias-destaques/-/asset_publisher/OiKX3xlR9iTn/content/programa-de-cultura-do-trabalhador-306623/10883/maximized (data dostępu: 25.10.2018).
• [www 10] https://frieze.com/article/france-launches-arty-tinder-app-hands-young-people-eu500-enjoy-culture (data dostępu: 25.10.2018).

Identifiers

ISSN

2083-8611