PL EN


Journal
2013 | 11 | 1(20) | 173-185
Article title

Edyta Stein i jej rozumienie problemu „wczucia” – Einfühlung

Authors
Title variants
EN
EDITH STEIN AND THE PROBLEM OF EMPATHY – EINFÜHLUNG
Languages of publication
PL
Abstracts
EN
The first part of the article presents selected events form the life of Edith Stein, with particular attention paid to her intellectual development including her studies in Breslau and then in Göttingen, her acquaintance and cooperation with an outstanding German philosopher Edmund Hussler, as well as her friendship with Roman Ingarden. The great Polish philosopher’s comments on Edith Stein’s philosophy have been presented in the second part of the article. They definitely provide excellent elaboration on her scientific output. The third part of the text focuses on “empathy” or “Einfühlung” as a way to get to know another human being. Edith Stein’s whole doctoral dissertation focuses on that particular issue, as it was written in the period of the Author’s phenomenological activity.
Keywords
Contributors
author
  • Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie, Kanonicza 9, 31-002 Kraków
References
  • Święta Teresa Benedykta od Krzyża – Edyta Stein, Dzieje pewnej rodziny żydowskiej, tłum. I. Adamska, Kraków 2005.
  • I.J. Adamska, Święta Edyta Stein, Kraków 2003.
  • R. Ingarden, O badaniach filozoficznych Edith Stein, w: E. Stein, O zagadnieniu wczucia, tłum. D. Gierulanka, J. Gierula, Kraków 1988, s. 159.
  • J. Tischner, Fenomenologia jako wydarzenie w kulturze, w: Edyta Stein filozof i świadek epoki, red. J. Piecuch, Opole 1997.
  • P. Biela, Einfühlung jako dialogiczność personalizmu fenomenologicznego Edith Stein, „Czasopismo Filozoficzne” 2009, nr 4/5, s. 122.
  • K. Ablewicz, Teoretyczne i metodologiczne podstawy pedagogiki antropologicznej. Studium sytuacji wychowawczej, Kraków 2003.
Document Type
Publication order reference
Identifiers
YADDA identifier
bwmeta1.element.cejsh-81b0b3cb-dc81-48c8-9b15-9787fe66e3af
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.