Roczniki Teologiczne - Volume 61, Issue 6: Teologia Pastoralna (2014) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Journal

Roczniki Teologiczne

Year

2014

Volume

61

Issue

6: Teologia Pastoralna

Identifiers

Cover

Volume contents

6: Teologia Pastoralna
- article: Schulpastoral im Lernprozess. „Eine Standortbestimmung“ (Schmälzle U.), p. 5-17
- article: Social Activities as the Mode of Multicultural Ministry within a Parish from the Point of View of the Catholic Social Teaching (Uhál' M.), p. 19-32
- article: Social Activities as the Mode of Multicultural Ministry within a Parish from the Point of View of the Catholic Social Teaching. “The Social Conditions” (Uhál' M.), p. 33-40
- article: Nowa ewangelizacja wyzwaniem dla Kościoła w Polsce (Śmigiel W.), p. 41-55
- article: W poszukiwaniu kształtu nowej ewangelizacji (Biel R.), p. 57-69
- article: Zasady etyczne w działalności gospodarczej katolików świeckich (Fiałkowski M.), p. 71-83
- article: Władza w parafii w świetle teorii organizacji (Lipiec D.), p. 85-97
- article: Duszpasterstwo rodzin jako działalność zbawcza Kościoła (Kamiński R.), p. 99-107
- article: Poradnictwo małżeńsko-rodzinne w diecezji (Landwójtowicz P.), p. 109-124
- article: Modlitwa małżeńska w ujęciu teologicznym i na podstawie badań empirycznych (Ałaszewski S.), p. 125-138PL
- article: Pastoralna promocja wiernych świeckich w kontekście duszpasterstwa rodzin (Polak M.), p. 139-152
- article: Przepowiadanie homilijne w społeczeństwie medialnym (Wiszowaty E.), p. 153-167
- article: Aspekty psychologiczne w przepowiadaniu słowa Bożego (Chaim W.), p. 169-191
- article: Parafia wspólnotą miłości i służby braterskiej w ujęciu ks. Ryszarda Kamińskiego (Przygoda W.), p. 193-209

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.