Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Polskie Towarzystwo Pedagogiczne
Journal
Problemy Wczesnej Edukacji
Year
2017
Volume
13
Issue
2(37)
Identifiers
Cover
Volume contents
2(37)
article:
Do Professional Learning Communities reify or interrupt the language of pedagogical practice?
(
Carey Philpott C.
), p. 7-18
article:
‘I speak slang, but wiv the teacher ‘normal’’. Language ideology in the primary classroom
(
Giuliana Ferri G.
), p. 19-27
article:
Dziecięce zmagania z czasem. Wyzwalanie rozumienia pojęcia czas przez dzieci 9–10-letnie w kulturze szkoły polskiej
(
Wiśniewska-Kin M.
), p. 28-40
article:
Ukryte w języku aspekty przygotowania dzieci do szkoły
(
Szyling G.
), p. 41-54
article:
Krytyczna Świadomość Językowa i Pozytywna Analiza Dyskursu. Edukacyjne implikacje krytycznie zorientowanych teorii dyskursu
(
Starego K.
), p. 56-67
article:
Polish as L1, English as L2: the linguistic transfer impact on Second Language Acquisition stemming from the interlingual differences: implications for young learners education
(
Łockiewicz M.
,
Jaskulska M.
), p. 68-76
article:
Co dzieci myślą o muzyce? Interpretacja muzycznych i literackich treści utworu Sanctus w wypowiedziach dzieci
(
Szatan E.
), p. 77-87
article:
Slang jest spoko? Pedagogiczne aspekty obecności socjolektu uczniowskiego w dyskursie publicznym
(
Dąbrowska A.
), p. 88-99
article:
Error analysis and language comparison as teaching strategies for German as a foreign language in a South African context
(
Anne Baker A.
), p. 103-110
article:
The policy of integrated languages didactics in Lithuania
(
Daiva Jakavonytė-Staškuvienė D.
), p. 111-122
article:
Charakterystyka postaci w szkole – między stereotypem a kreacją
(
Grzegórzek M.
), p. 123-134
article:
Sprawozdanie ze wstępnego etapu działalności międzynarodowej sieci pracowników naukowych Educational Role of Language Network1
(
Daszkiewicz M.
), p. 138-140
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.