Paradygmaty łączą czy dzielą pedagogów?

• Authors: Ryszarda Cierzniewska

Title variants

EN

PARADIGMS-CONNECT OR DIVIDE PEDAGOGISTS?

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

This article describes research focusing on the cooperation between scientists and problems with this collaboration. In the text the author raises questions: How pedagogists understand the phenomenon of reality? How do they cope with multiparadigmatism? Is a consensus between this diversity possible?

Keywords

EN

PARADIGMATISM; MULTIPARADIGMATISM

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
• Journal: Studia z Teorii Wychowania
• Year: 2012
• Issue: 1(4)
• Pages: 143-161

Contributors

author

Ryszarda Cierzniewska

• Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Wydział Pedagogiki i Psychologii, ul. K. Chodkiewicza 30, 85-064 Bydgoszcz, Poland