Pedagogiczne wyzwania pracy z dziećmi mniejszości romskiej

• Authors: Bobik, Bogumiła

Abstracts

PL

Romowie jako mniejszość etniczna żyją na terenie Polski od XV wieku. Są grupą zróżnicowaną, tworzącą mozaikę wspólnot, mającą własną kulturę i tradycję. Współcześni Cyganie żyją często na marginesie społeczeństwa ze względu na negatywnie nacechowany stereotyp, brak wykształcenia i pracy. Utrzymują się z zasiłków z pomocy społecznej, emerytur i rent przedstawicieli starszego pokolenia oraz pracy dorywczej. Znaczna część Romów mieszka na terenie województwa śląskiego, w tym w Bytomiu. Należą oni głównie do wspólnoty Romów Górskich (tzw. Bergitka Roma). Szansą dla Romów jest edukacja międzykulturowa. Realizowane w Polsce od 2001 r. programy integracji społeczności romskiej opierają się na wspieraniu aspiracji edukacyjnych oraz rozbudzaniu celów zawodowych dzieci romskich. Odwołują się do tradycji i kultury romskiej, zapoznają romskich uczniów z polską spuścizną kulturową. Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na wielokulturowość współczesnego polskiego społeczeństwa na przykładzie mniejszości romskiej. Artykuł ma charakter teoretyczny, systematyzuje wiedzę na temat społeczności romskiej oraz bytomskich Romów. W oparciu o kwerendę źródłową oraz dobre praktyki opisuje przedsięwzięcia służące ich integracji ze społeczeństwem polskim i uświadamia, że bez tego wsparcia Romowie będą skazani na egzystencję na marginesie społeczności większościowej.

Keywords

PL

mniejszość etniczna; Romowie; kultura; tradycja; edukacja międzykulturowa; integracja; programy rządowe

• Publisher: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
• Journal: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
• Year: 2017
• Volume: 564(9)
• Pages: 13-21

Dates

published

2018-09-10

Contributors

author

Bobik, Bogumiła