Psycholog w szkole – zadania, status i możliwości działania

• Authors: Płaczkiewicz, Beata , Płaczkiewicz, Beata

Abstracts

PL

Streszczenie Prezentowany artykuł dotyczy roli i zadań psychologa w szkole. Tematyka została ujęta syntetycznie, całość zaś przygotowano na bazie analizy literatury przedmiotu, obowiązujących przepisów prawa oświatowego oraz doświadczeń własnych Autorki tekstu. Pomoc psychologiczna to działalność, której nadrzędnym celem jest dobro drugiej osoby. Może być ona świadczona w różnych kontekstach sytuacyjnych, w zależności od rozpoznanych potrzeb. W środowisku szkolnym psycholog pełni bardzo ważne funkcje. Obejmują one działania diagnostyczne, profilaktyczne i pomocowe (głównie mediacyjne i interwencyjne), których odbiorcami są uczniowie, ich rodzice i nauczyciele. Z pracą psychologa w szkole wiąże się wiele niejasności na poziomie systemowym- sam status psychologa szkolnego w obowiązujących przepisach nie został określony precyzyjnie. Ponadto w polskich szkołach wciąż zatrudnianych jest zbyt mało psychologów podczas, gdy coraz więcej osób poszukuje wsparcia psychologicznego i można przyjąć, iż liczba ta będzie wciąż wzrastać. Należy mieć nadzieję, iż m.in. dzięki publikacjom naukowym sytuacja ta ulegnie zmianie, a psycholodzy szkolni będą czerpać ze swojej aktywności zawodowej jak najwięcej satysfakcji.

Keywords

PL

pomoc psychologiczna; psycholog szkolny; prawo oświatowe; diagnoza; wsparcie; profilaktyka

• Publisher: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
• Journal: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
• Year: 2017
• Volume: 563(8)
• Pages: 24-34

Dates

published

2018-09-10

Contributors

author

Płaczkiewicz, Beata

author

Płaczkiewicz, Beata