To Teach or not to Teach – Why We Do Need to Teach Foreign Law and Foreign Legal Systems as Well as Comparative Law Methods in a Global World?

• Authors: Kenig-Witkowska, Maria M

Abstracts

EN

Artykuł odnosi się do zagadnień zawartych w tytule artykułu z perspektywy następujących pytań: dlaczego powinniśmy uczyć obcego prawa; dlaczego powinniśmy uczyć oraz sami uczyć się metod prawa porównawczego; dlaczego powinniśmy uczyć międzynarodowego prawa porównawczego i w końcu – dlaczego powinniśmy uczyć międzynarodowego prawa środowiska. Najkrótsza odpowiedź brzmi: ze względu na postępujące procesy globalizacji, w tym globalizacji przestrzeni prawnej i globalizacji obrotu prawnego. Uwagi zawarte w artykule są oparte na doświadczeniach wyniesionych z wieloletniej kariery akademickiej Autorki jako profesora prawa w Polsce oraz na zagranicznych uczelniach, również w Stanach Zjednoczonych, gdzie wykładała prawo środowiska Unii Europejskiej.

Keywords

EN

teaching foreign law; comparative law methods; comparative international law; international environmental law

• Publisher: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
• Journal: Studia Iuridica
• Year: 2016
• Volume: 62
• Pages: 153-163

Contributors

author

Kenig-Witkowska, Maria M