Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Volume details
Link to site
Copy
Article title
LXXXI(3)
Journal
Szkoła Specjalna
Publisher
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Year
2020
Identifiers
Volume contents
LXXXI(3)
article:
Competences in Polish sign language and the ability to understand read text in G students / deaf students
(
Kotowicz J.
), p. 165-174
article:
Kompetencje w polskim języku migowym i umiejętność rozumienia czytanego tekstu u uczniów G/głuchych
(
Kotowicz J.
), p. 165-174
article:
Wykorzystanie technologii wspomagających uczniów z niepełnosprawnościami w edukacji włączającej
(
Chimicz D.
), p. 175-187
article:
The use of assistive technology for students with disabilities in inclusive education
(
Chimicz D.
), p. 175-187
article:
Social support for children with autism spectrum disorders and their family as exemplified by the analysis of an individual case
(
Leksy K.
), p. 188-199
article:
Wsparcie społeczne udzielane dziecku z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i jego rodzinie – na przykładzie analizy indywidualnego przypadku
(
Leksy K.
), p. 188-199
article:
The functioning of the student with the autism spectrum in the integration class in terms of sensory disorders – a case study
(
Stefanow A.
), p. 200-212
article:
Funkcjonowanie ucznia ze spektrum autyzmu w klasie integracyjnej w ujęciu zaburzeń sensorycznych – studium przypadku
(
Stefanow A.
), p. 200-212
article:
Trudne macierzyństwo w percepcji matek w latach 90. XX w. i współcześnie
(
Zalewska P.
), p. 213-223
article:
Difficult motherhood in the perception of mothers in the 1990s and today
(
Zalewska P.
), p. 213-223
article:
Osoba z niepełnosprawnością intelektualną jako spadkobierca. Część II
(
Szeroczyńska M.
), p. 224-235
article:
People with intellectual disabilities as heirs. Part 2
(
Szeroczyńska M.
), p. 224-235
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.