Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Institute of Ethnology, Slovak Academy of Sciences, Slovak Ethnological Society, and Slovak National Museum - Ethnological Museum (in Martin)
Journal
Etnologické rozpravy (Ethnological Disputes)
Year
2006
Volume
13
Issue
2
Identifiers
Cover
Volume contents
2
article:
REOPTANTI ZO SEVEROVÝCHODNÉHO SLOVENSKA
(
Beňušková Z.
), p. 12-27
article:
ŠKOLSKÉ SLÁVNOSTI JEDNÉHO SOCIALISTICKÉHO GYMNÁZIA (PRÍPADOVÁ ŠTÚDIA)
(
Segľová L.
), p. 28-61
article:
KOLEKTIVIZÁCIA A JEJ DOPOAD NA VINOHRADNÍKOV V OREŠIANSKOM MIKROREGIÓNE
(
Nováková K.
), p. 62-80
article:
SPOTREBA A VÝSKUM REÁLNE EXISTUJÚCEHO SOCIALISMU
(
Búriková Z.
), p. 81-91
article:
OD ĽUDU K NÁRODU: VYTVÁRANIE NÁRODNEJ KULTÚRY V ETNOGRAFICKEJ PRODUKCII V SOCIALISTICKOM ČESKOSLOVENSKU A MAĎARSKU
(
Ferencová M.
), p. 104-133
article:
K VÝSKUMU KOLEKTIVIZÁCIE POĽNOHOSPODÁRSTVA A FENOMÉNU JEDNOTNÝCH ROĽNÍCKYCH DRUŽSTIEV METÓDOU ORÁLNEJ HISTÓRIE
(
Kadlečík D.
), p. 134-141
article:
ŠMELINÁRSKE RODINY Z LEVÍC AKO HOSPODÁRSKO-EKONOMICKÝ ELEMENT OBDOBIA PRECHODU OD SOCIALIZMU K DEMOKRACII
(
Lenovský L.
), p. 142-150
article:
STRATENÝ ZVLÁŠTNY SVET ALEBO DOKUMENTOVANIE SOCIALIZMU V ETNOGRAFICKÝCH ZBIERKACH SLOVENSKÉHO NÁRODNÉHO MÚZEA - HISTORICKÉHO MÚZEA V BRATISLAVE
(
Mrázová M.
,
Gaburová J.
), p. 151-163
article:
SLOVENSKO V KONTEXTE MIGRÁCIÍ STREDOVÝCHODNEJ EURÓPY PO ROKU 1945 (NA PRÍKLADE VÝMENY OBYVATEĽSTVA MEDZI ČESKOSLOVENSKOM A MAĎARSKOM)
(
Paríková M.
), p. 178
article:
ETNOLOGICKÝ VÝSKUM HODNOTOVÝCH ORIENTÁCIÍ V OBDOBÍ 70. A 80. ROKOV 20. STOROČIA - VÝSLEDKY A LIMITÁCIE
(
Ratica D.
), p. 179-187
article:
PRI STOLE PRACUJÚCICH ALEBO TEKVICA AKO ANANÁS
(
Zajonc J.
), p. 188-205
article:
DIDAKTICKÉ POVERY A NAJNOVŠIE DEJINY
(
Zavacká M.
), p. 206-213
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.