Wiedza o potrzebach psychicznych małych dzieci w opinii dwóch pokoleń rodziców

• Authors: Wójtowicz-Dacka Małgorzata

Title variants

EN

Cohort differences in parental recognition of infant’s psychological needs

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Prezentowany artykuł zawiera dane pochodzące z badania dwóch pokoleń rodziców (z początku i końca XX wieku) na temat ich wiedzy o potrzebach psychicznych małych dzieci oraz sposobach zaspokajania tych potrzeb w codziennych sytuacjach. Na podstawie przeprowadzonego badania wykazano, że starsi rodzice z początku wieku gorzej rozpoznawali adekwatne do wieku kompetencje rozwojowe dziecka oraz mieli inne priorytety, jeśli chodzi o spostrzeganie i realizację potrzeb małego dziecka w codziennych sytuacjach. W opinii rodziców tego pokolenia, najważniejsze było zaspokojenie potrzeb bezpieczeństwa i karmienia. Wśród stwierdzeń podkreślanych przez te osoby dominowały: dbanie o to, aby maleństwo nie zrobiło sobie krzywdy i pilnowanie regularnego spożywania posiłków przez dzieci. Natomiast rodzice młodszego pokolenia deklarowali, iż więcej czasu poświęcają na organizację czasu wolnego i zabawę z dzieckiem. W czynnościach zabawowych również uwidoczniły się różnice międzypokoleniowe. Starsze pokolenie rodziców preferowało sytuacje jasno określone w zabawie z małym dzieckiem, takie jak, wydawanie precyzyjnych poleceń, natomiast rodzice z końca wieku częściej demonstrowali dziecku, jak należy posługiwać się zabawkami, ustalali z dzieckiem sekwencję działań w zabawie, podpowiadali mu lub poprawiali je – wskazując najlepsze sposoby wykorzystania zabawek.

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Journal: Przegląd Pedagogiczny
• Year: 2012
• Issue: 1
• Pages: 286-298

Contributors

author

Wójtowicz-Dacka Małgorzata

• Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

References

• Bee H. (2004). Psychologia rozwoju człowieka. Poznań: Wydawnictwo Zyski i S-ka.
• Brzezińska A. (red.) (2005). Psychologiczne portrety człowieka. Gdańsk: GWP.
• Brzezińska A. (2000/2002). Społeczna psychologia rozwoju. Warszawa: Scholar.
• Maslow A.H. (1964). Teoria hierarchii potrzeb. W: J. Rejkowski (red.) Problemy osobowości i motywacji w psychologii amerykańskiej. Warszawa: PWN.
• Ogrodzińska T. (red.) (2000). Małe dziecko – znaczenie wczesnej edukacji. Warszawa: Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży.
• Spock B., Rothenberg M. B. (1945). Baby and Child Care. New York: Pocket Books.
• Winnicott D. W. (1993/2010). Dziecko; jego rodzina i świat. Warszawa: Agencja Wydawnicza Jacek Santorski.
• Winnicott D.W. (1994). Dzieci i ich matki. Warszawa: WAB.