Wykorzystanie koncepcji resilience w profilaktyce niedostosowania społecznego i resocjalizacji

• Authors: Mudrecka Irena

Title variants

EN

Using the Concept of Resilience in the Prevention of Social Maladjustment and Resocialization

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Koncepcja resilience nie jest jednorodna i w artykule zaprezentowano różnorodne podejścia badawcze do tego zjawiska. Najogólniej resilience oznacza proces pozytywnej adaptacji dzieci i młodzieży narażonych na duże ryzyko, przeciwności losu lub zdarzenia traumatyczne. Koncepcja resilience akcentuje znaczenie czynników ryzyka i mechanizmów chroniących przed nimi w wieku rozwojowym. Może stanowić podstawę do opracowania programów profilaktyki niedostosowania społecznego oraz w pracy resocjalizacyjnej z dziećmi i młodzieżą wykazującymi zaburzenia zachowania.

EN

Concept of resilience is not homogeneous and the article presents a variety of research approaches to this phenomenon. Generally resilience refers to the process of positive adaptation of children and adolescents exposed to a high risk, adversity or traumatic events. Concept of resilience emphasizes the importance of risk factors and mechanisms that protect against them in the developmental age. It can be the basis for preparation of programs for prevention of social maladjustment and resocialization work with children and adolescents exhibiting behavioral problems.

Keywords

PL

rezyliencja, profilaktyka niedostosowania społecznego, resocjalizacja, czynniki ryzyka, czynniki chroniące

EN

resilience, prevention of social maladjustment, resocialization, risk factors, protective factors

• Publisher: Fundacja Pedagogium
• Journal: Resocjalizacja Polska
• Year: 2013
• Issue: 5/2013
• Pages: 49-61

Dates

published

2013-12-31

Contributors

author

Mudrecka Irena

• PEDAGOGIUM Wyższa Szkoła Nauk Społecznych w Warszawie

References

• Bandura A., Teoria społecznego uczenia się, Warszawa 2007.
• Beck J., Terapia poznawcza. Podstawy i zagadnienia szczegółowe, Kraków 2005.
• Borucka A., Koncepcja resilience. Podstawowe założenia i nurty badań, [w:] Resilience, Junik W.(red.), Warszawa 2011.
• Borucka A., Ostaszewski K., Koncepcja resilience. Kluczowe pojęcia i wybrane zagadnienia, 2008,http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2777715/
• Davis N. J., Resilience. Status of the research and research-based programs 1999, http://mentalhealth.samhsa.gov/schoolviolence/5-28resilience.asp
• Fraser M.W., Richman J.M., Galinsky M.J., Risk, protection, and resilience: Toward a conceptual framework for social work practice, „Social Work Research” 1999, no 23(3).
• Greenberg M.T., Promoting resilience in children and youth. Preventive intervention andtheir interface with neuroscience, „Annals of the New York Academy of Sciences” 2006, no 1094.
• Jarczyńska J., Wspomaganie procesu budowania prężności u dzieci i młodzieży zagrożonejrozwojem zespołu zachowań problemowych poprzez wzmacnianie relacji z rodzicami, [w:] Resilience, Junik W. (red.), Warszawa 2011.
• Junik W. (red.), Zjawisko resilience – wybrane problemy metodologiczne, [w:] Resilience, Warszawa 2011.
• Kaczmarek Ł., Sprężystość psychiczna i zmienne pośredniczące w jej wpływie na zdrowie,„Przegląd Psychologiczny” 2011, nr 1.
• Konopczyński M., Metody twórczej resocjalizacji, Warszawa 2008.
• Konopczyński M., Współczesne systemy resocjalizacyjne, [w:] Resocjalizacja, t. 1, Urban B., Stanik J.M. (red.), PAN, Warszawa 2008.
• Kwaśniewski J., Profilaktyka społeczna: związki ze stylami polityki społecznej oraz implikacjedla nauki, [w:] Zachowania dewiacyjne i kierunki oddziaływań, Prace IPSiR UW, t. 3, Warszawa 1979. Luthar S.S., Resilience in development: A synthesis of research across five decades, [w:] Developmenthal Psychopatology: Risk, disorder, and adaptation, 2. Vol. 3. Cicchetti D., Cohen D.J. (red.), Wiley, New York 2006.
• Masten A.S., Powell J.L., A Resilience Framework for Research Policy and Practice, [w:] Resilience and Vulnerability, Luthar S.S. (red.), Cambridge University Press, Cambridge 2003.
• Nowak B.M., Rodzina w kryzysie. Studium resocjalizacyjne, PWN, Warszawa 2012.
• Opora R., Ewolucja niedostosowania społecznego jako rezultat zmian w zakresie odporności psychicznej i zniekształceń poznawczych, Gdańsk 2009.
• Opora R., Resocjalizacja: wychowanie i psychokorekcja nieletnich niedostosowanych społecznie, Kraków 2010.
• Ostrowska K., Psychologia resocjalizacyjna. W kierunku nowej specjalności psychologii,Warszawa 2008.
• Rutter M., Psychosocial Resilience and Protective Mechanisms, „Orthopsychiattic” 1987, no 57(3).
• Seligman M., Optymizmu można się nauczyć, Poznań 1990.
• Stallard P., Czujesz tak jak myślisz. Praktyczne zastosowania terapii poznawczo-behawioralnej w pracy z dziećmi i młodzieżą, Poznań 2006.
• Urban B., Agresja młodzieży i odrzucenie rówieśnicze, Warszawa 2012.
• Urban B. (red.), Kognitywne i interakcyjne podstawy interpretacji współczesnych zachowań dewiacyjnych i działań profilaktyczno-resocjalizacyjnych, [w:] Aktualne osiągnięcia w naukach społecznych a teoria i praktyka resocjalizacyjna, Mysłowice 2010.

Identifiers

ISSN

2081-3767