Wychowanie dialogowe ku wartościom w rodzinie jako pomoc w twórczym zaangażowaniu człowieka w nauczaniu Jana Pawła II

• Authors: Buczek Wiesława

Title variants

EN

Dialogue-Based Upbringing Towards Values in Family as Help in Creative Engagement of a Person According to the Teachings of John Paul II

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Rodzina jest pierwszym i najważniejszym środowiskiem, w którym dokonuje się rozwój osobowości dziecka. Rodzina stanowi jedną z najważniejszych wartości społecznych i kulturalnych. W nurt chrześcijańskiej wizji człowieka i humanizmu integralnego wpisuje się koncepcja pedagogiczna jednego z przedstawicieli myśli pedagogicznej, twórcy koncepcji pedagogiki personalno-egzystencjalnej znanej jako pedagogika dialogu – ks. Janusza Tarnowskiego. Wychowanie w nauczaniu Jana Pawła II uważanego za „papieża dialogu” jest mocno osadzone w przestrzeni uniwersalnych wartości prawdy, dobra i piękna, aby mogło się kształtować człowieczeństwo wychowanka, o którym pisze autor koncepcji pedagogiki dialogu.

Keywords

PL

Jan Paweł II jako człowiek dialogu; rodzina; dialog wychowawczy

EN

Pope Jan Paweł II; family values; the process of education and upbringing; educational dialogue

• Publisher: Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
• Journal: Rozprawy Społeczne
• Year: 2015
• Volume: 9
• Issue: 4
• Pages: 16-22

Dates

published

2015

Contributors

author

Buczek Wiesława

• Ośrodek Doradztwa i Usług Oświatowych Edukacja 2001 w Radomiu Publiczne Gimnazjum nr 3 im. Jana Kochanowskiego w Radomiu

References

• Benedykt XVI (2005), Encyklika "Deus Caritas Est". http://www.opoka.org.pl/bibliote-ka/W/WP/benedykt_xvi/encykliki/deus_cari- tas_25122005.Html, (dostęp: 30.04.2015).
• Benedykt XVI (2006), Rodzina jest szkołą humanizacji człowieka, Światowe Spotkanie Rodzin, Walencja 2006, http://www.opoka.org.pl/bi- blioteka/W/WP/benedykt_xvi/podroze/valen- cia-2006.html, (dostęp: 30.04.2015).
• Chałas K. (2006), Wychowanie ku wartościom w świetle nauczania Jana Pawła II. Elementy teorii i praktyki. Jedność, t. 3, Lublin-Kielce.
• Chałas K. (2003), Wychowanie ku wartościom. Elementy teorii i praktyki. Jedność, t. 1, Lublin-Kielce.
• Jan Paweł II (1981), Adhortacja Apostolska o zadaniach rodziny chrześcijańskiej w świecie współczesnym "Familiaris Consortio".
• Jan Paweł II (1994), List do Rodzin "Gratissimam sane". http://www.opoka.org.pl/biblioteka/W/ WP/jan_pawel_ii/listy/gratissimam.html, (dostęp: 30.04.2015).
• Nowak M. (2000), Podstawy pedagogiki otwartej. Redakcja Wydawnictw KUL, Lublin.
• Paweł VI, Ecclesiam suam. http://www.opoka.org.pl/biblioteka/W/WP/pawel_vi/encykliki/ ecclesiam_suam_0608, (dostęp: 30.04.2015).
• Tarnowski J. (1982), Problem chrześcijańskiej pedagogiki egzystencjalnej. ATK, Warszawa.
• Wilk J. (2002), Pedagogika rodziny. Zagadnienia wybrane. Lublin.
• Wojtyła K. (2001), Miłość i odpowiedzialność. Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin.

Identifiers

ISSN

2081-6081