Przestrzenie edukacji obywatelskiej dorosłych – aktywizacja środowiska w działaniach Kościoła katolickiego

• Authors: Gierszewski Dorota , Tomala Julia

Title variants

EN

Spaces for civic education of adults – activating the community by the Catholic Church

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł przedstawia zagadnienia związane z działalnością Kościoła katolickiego jako jednego z aktorów życia społecznego pod kątem aktywizacji polskiego społeczeństwa. Autorki zastanawiają się, czy można uznać Kościół za animatora sił społecznych oraz czy odbywa się w ramach jego struktur edukacja obywatelska dorosłych. Celem opracowania jest zwrócenie uwagi na drzemiący we wspólnotach katolickich kapitał społeczny oraz postulowanie poszerzenia środowisk animacyjnych o nowe obszary.

EN

The article presents issues related to the activities of the Catholic Church as one of the actors of social life in terms of activating Polish society. The authors wonder whether the Church can be considered a moderator of social animation and whether adult civic education takes place within its structures. The aim of the study is to draw attention to the social capital dormant in Catholic communities.

Keywords

PL

edukacja obywatelska dorosłych; kapitał społeczny; animacja społeczna; Kościół katolicki

EN

civic education of adults; social capital; social animation; the Catholic Church

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2020
• Issue: 3
• Pages: 99-108

Contributors

author

Gierszewski Dorota

• Uniwersytet Jagielloński w Krakowie

author

Tomala Julia

• Uniwersytet Jagielloński w Krakowie

References

• Baczko A., Ogrocka A. (2008), Wolontariat, filantropia i 1%, Raport z badań 2007, Klon/Jawor, Warszawa.
• Besnard P. (1988), Problematyka animacji społeczno-kulturalnej, w: M. Debesse, G. Mialaret, (red.), Rozprawy o wychowaniu, t. 2, Rola i kształcenie nauczycieli, edukacja permanentna, animacja, tłum. Z. Zakrzewska, PWN, Warszawa.
• Better Together: Report of the Saguaro
• Chełmiska M. (1991), Dobrobyt i „grupy słabe”, „Credo”, nr 4.
• Cichosz M. (2017), Animacja społeczno-kulturalna – początki i rozwój – kontekst pedagogiki społecznej, w: K. Segiet, K. Słupska, A. Tokaj (red.), Animacja w środowisku. O potrzebie kreowania działań lokalnych (teoria a praktyka społeczna), Wyd. Naukowe UMA, Poznań.
• Cyboran B. (2018), Animacja w systemie zależności instytucjonalnych: uwarunkowania rozwoju animacji społeczno-kulturalnej na tle polskiej polityki kulturalnej po 1989 roku, Wyd. UJ, Kraków.
• Dąbrowska Z., Sondaż: Wzrosło zaufanie do sądów i UE, spadło do Kościoła, „Rzeczpospolita” 28.01.2020, https://www.rp.pl/Spoleczenstwo/301279913-Sondaz-Wzroslo-zaufanie-do- -sadow-i-UE-spadlo-do-Kosciola.html, (dostęp: 28.04.2020).
• Durkheim E. (1964), The Elementary Forms of the Religious Life, London.
• Gierszewski D. (2017), Edukacja obywatelska w przestrzeni lokalnej, Wyd. UJ, Kraków.
• Gierszewski D., Nosek B. (2013), Wzmacnianie aktywności społeczeństwa obywatelskiego poprzez animację społeczno-kulturową, w: D. Kubinowski, U. Lewartowicz (red.), Animacja kultury. Współczesne dyskursy i praktyki, Wyd. Makmed Lublin.
• edlewska B. (2001), Animatorzy kultury wobec wyzwań edukacyjnych, Wyd. UMCS, Lublin.
• Kopczyńska M. (1993), Animacja społeczno-kulturalna, CAK, Warszawa.
• Kostkiewicz J. (2013), Kierunki i koncepcje pedagogiki katolickiej w Polsce 1918–1939, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
• Kubinowski D. (2016), Kultura animacji jako humanistyczna pedagogia, „Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne”, nr 2.
• Kurczewska J. (2001), Lokalne społeczeństwa obywatelskie w Polsce, w: Rozumienie zmian społecznych, (red.), E. Hałas, TN KUL, Lublin.
• Łobaza K. (2018), Zróżnicowane i niedookreślone funkcje animatorów, „Academic Journal of Modern Philology” 2018, nr 7.
• Łuszczyńska M., Rybka I. (2013), Koncepcja analizy dotychczasowych doświadczeń w obszarze pracy socjalnej i animacji społecznej (desk research), http://www.osl.org.pl/wp-content/ uploads/2013/04/Rybka_Izabela_Luszczynska_Maria_Koncepcja_analizy_dotychczasowych_ doswiadczen_w_obszarze_pracy_socjalnej.pdf, (dostęp: 28.04.2020).
• Malikowski J. (2008), Tu nic nie da się zrobić, czyli bierność obywatelska, w: A. Keplinger (red.), Bierność społeczna. Studia interdyscyplinarne, Warszawa.
• Nycz E. (2018), Animacja społeczno-kulturalna w środowisku zróżnicowanym etnicznie i kulturowo, „Kultura i edukacja”, nr 3.
• Okrasa W., Herbst J., Zdaniewicz W. (2010), Organizacje, wspólnoty i instytucje społeczne Kościoła Katolickiego – potencjał i specyfika kościelnego trzeciego sektora w Polsce, w: GUS, Stowarzyszenia, fundacje i społeczne podmioty wyznaniowe w 2008 r. Studia i analizy statystyczne, Warszawa.
• Polskie wzory uczestnictwa w sferze publicznej. Próba typologizacji postaw, w: Społeczeństwo obywatelskie. Między idea˛ a praktyką, (red.) A. Kościański, W. Misztal, Warszawa: IFiS PAN 2008.
• Putnam R.D. (2008), Samotna gra w kręgle. Upadek i odrodzenie wspólnot lokalnych w Stanach Zjednoczonych, WAIP, Warszawa.
• Rogaczewska M. (2008) Czy „pokolenie JP2” zbuduje w Polsce społeczeństwo obywatelskie? Szanse i bariery, w: Pokolenie JP2. Przeszłość i przyszłość zjawiska religijnego, T. Szawiel (red.), SCHOLAR, Warszawa.
• Rosalska M. (2017), Empowerment jako strategia myślenia i działania w pracy na rzecz społeczności, w: K. Segiet, K. Słupska, A. Tokaj (red.), Animacja w środowisku. O potrzebie kreowania działań lokalnych (teoria a praktyka społeczna), Wyd. Naukowe UAM, Poznań
• Sadłoń W. (2014), Religijny kapitał społeczny. Kapitał społeczny a Kościół katolicki w społecznościach lokalnych w Polsce, Wyd. Bezkresy Wiedzy, Warszawa.
• Skrzypczak B. (2016), Współczynnik społecznościowy: edukacyjne (re)konstruowanie instytucji s połecznościowych – w perspektywie pedagogiki społecznej, Wyd. Edukacyjne “Akapit”; Toruń.
• Sztompka P. (2007), Zaufanie. Fundament społeczeństwa, Znak, Kraków.
• Szymczak W. (2010), Religijność – aktywność – obywatelskość. O społecznym potencjale organizacji religijnych w Polsce, „Roczniki nauk społecznych”, tom 2(38).
• Toppe Ch., Kirsch A., Jacobel M. (2001), Giving & volunteering in the United States. Findings from a National Survey, Independent Sector, Waldorff.
• Włodarczyk E. (2017), Animacja w kontekście bierności i jej przełamywania, w: K. Segiet, K. Słupska, A. Tokaj (red.), Animacja w środowisku. O potrzebie kreowania działań lokalnych (teoria a praktyka społeczna), Wyd. Naukowe UAM, Poznań

Identifiers

ISSN

1507-6563