Wiedza rodziców o potrzebach psychofizycznych dziecka w wieku wczesnoszkolnym (w świetle badań na terenie powiatu kolbuszowskiego)

• Authors: Kopeć Ewa

Title variants

EN

The parents’ knowledge of the psychophysical needs of the early school aged children (in the light of the kolbuszowski district)

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Największy wpływ na prawidłowe kształtowanie osobowości dziecka ma właściwie przebiegający proces wychowania dokonujący się w najbardziej sprzyjającym do tego środowisku wychowawczym jakim jest rodzina, gdzie dziecko otoczone indywidualną opieką ma możliwość zaspokojenia wszystkich swoich potrzeb. Kluczową rolę w wychowaniu dziecka posiadają rodzice, dlatego to oni ponoszą odpowiedzialność za prawidłowy jego rozwój. Z tej racji posiadanie gruntownej wiedzy o potrzebach psychofizycznych dziecka pozwala im na skuteczniejsze wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka. Wiedza ta powinna być poszerzana świadomie w oparciu o odpowiednią literaturę pedagogiczną oraz psychologiczną.

EN

The biggest impact on the proper development of the child’s personality is actually extending the educational process observed in the most conducive educational environment that is family, where the children, surrounded by a personal service, are able to satisfy all their needs. Parents play the key role in the upbringing of the children, so they are responsible for their proper development. For this reason, having a thorough knowledge of psychological and physical needs of the child allows them to support, in a better way, comprehensive development of the child. This knowledge should be extended consciously basing on an appropriate pedagogical and psychological literature.

Keywords

PL

potrzeby psychofizyczne dziecka w wieku wczesno‑szkolnym, rodzina, wiedza o wychowaniu, wychowanie

EN

education, family, knowledge about education, psychological and physical needs of children in the early school age

• Publisher: Gdańskie Seminarium Duchowne
• Journal: Studia Gdańskie
• Year: 2013
• Issue: 33
• Pages: 165-180

Contributors

author

Kopeć Ewa

• Wydział Zamiejscowy Nauk o Społeczeństwie Katolicki Uniwersytet Lubelski Stalowa Wola

References

• Blaim A., Biomedyczne problemy wzrostu dziecka. W: Rodzina i dziecko, red. M. Ziemska, Warszawa 1986, s. 116.
• Filipczuk H., Rodzice i dzieci w młodszym wieku szkolnym, Warszawa 1989.
• Gilewicz Z., Teoria wychowania fizycznego, Warszawa 1964.
• Hurlock E., Rozwój dziecka, Warszawa 1985.
• Jacuńska M., Wychowanie małego dziecka w rodzinie, w: Rodzina i dziecko, red. M. Ziemska, Warszawa 1986, s. 349-350.
• Jundziłł E., Potrzeby psychiczne dzieci i młodzieży. Diagnoza – zaspokojenie, Gdańsk 2005.
• Kukołowicz T., Możliwości zaspokojenia potrzeby bezpieczeństwa w rodzinie, „Zeszyty Naukowe KUL”, 13 1970, s. 49-62.
• Kułaczkowski J., Leksykon pedagogiki rodzin, Warszawa 2011.
• Lee C., Wzrastanie i rozwój dziecka, Warszawa 1997.
• Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Kraków 2009.
• Osewska E., Stala J., Wielostronna i wieloczynnościowa aktywizacja dzieci w młodszym wieku szkolnym w nauczaniu religii, „Tarnowskie Studia Teologiczne” XXIX/1, 2010, s. 97-108.
• Skreczko A., Pedagogizacja rodziców wyrazem troski o wychowanie, w: Rodzina XX w. wobec dobra dziecka, red. J. Wilk, Lublin 2003, s. 461-474.
• Skreczko S., Rozwój psychiczny, w: Słownik małżeństwa i rodziny, red. E. Ozorowski, Łomianki 1999, s. 411.
• Skreczko A., Współpraca nauczyciela z rodzicami w kształtowaniu kultury pedagogicznej, w: W poszukiwaniu katechezy rodziców. Studium teoretyczno – empiryczne, red. J. Stala., E. Osewska, Tarnów 2007, s. 309 – 310.
• Suchodolski B., Zarys pedagogiki, Warszawa 1965.
• Poręba P., Konflikty rodzinne a rozwój osobowości dziecka, „Studia Warmińskie” nr 8 1971, s. 389 - 403.
• Przetacznikowa M., Podstawy rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży, Warszawa 1973.
• Putkiewicz Z., Dobrowolska B., Kukołowicz T., Podstawy psychologii, pedagogiki i socjologii, Warszawa 1984.
• Regulska A., Założenia współczesnego systemu opieki zastępczej nad dzieckiem, w: Aspekty wychowania dziecka w rodzinie, red. J. Kułaczkowski, Warszawa 2010, s. 77-84.
• Rokicka M., Świadomość wychowawcza rodziny a adaptacja dziecka do warunków pierwszej klasy szkoły podstawowej, „Nauczyciel i Szkoła” 1-2(38-39) 2008, s. 137-151.
• Roszkiewicz I., Młodszy wiek szkolny, Warszawa 1983.
• Rowicka A., Dziecko w świecie zagrożeń a autorytet rodziców, w: Dziecko a zagrożenia współczesnego świata, red. S. Guz, Lublin 2008, s. 207-215.
• Wach T., Rodzina dysfunkcjonalna, w: Leksykon pedagogiki rodziny, red J. Kułaczkowski, Warszawa 2011, s. 155.
• Więckowski R., Pedagogika wczesnoszkolna, Warszawa 1995.
• Włodarska A., Dziecko w rękach niedojrzałych rodziców, w: Pedagogika na co dzień, red. J. Placha, Warszawa 2009, s. 77-78.
• Włodarski Z., Matczak A., Wprowadzenie do psychologii, Warszawa 1987.
• Wolicki M., Psychologiczne uwarunkowania procesu wychowania, „Studia Nad Rodziną” (22-23) 2008/Rok XII, Warszawa 2009, s. 223.
• Wołoszynowa L., Psychologia rozwojowa, wychowawcza i społeczna, Warszawa 1970.
• Wójcik M., Dojrzewanie. Dojrzewanie biologiczne, w: Słownik małżeństwa i rodziny, red. E. Ozorowski, Łomianki 1999, s. 92-93.
• Żebrowska M., Psychologia rozwojowa dzieci i młodzież, Warszawa 1979.