Środowisko edukacyjne człowieka dorosłego jako problem pedagogiki społecznej i andragogiki

• Authors: Jankowski Dzierżymir

Title variants

EN

Educational environment of adult as issue of social pedagogics and andragogy

• Languages of publication: PL

Keywords

PL

środowisko edukacyjne; dorosły; pedagogika społeczna; andragogika

EN

educational environment; adult; social pedagogy; andragogy

• Publisher: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
• Journal: Rocznik Andragogiczny
• Year: 2006
• Volume: R. 2006
• Pages: 47-65

Contributors

author

Jankowski Dzierżymir

References

• Jankowski D., Autoedukacja wyzwaniem współczesności, Toruń 1999.
• Kłoskowska A. Społeczne ramy kultury. Monografia socjologiczna. Warszawa 1972, PWN.
• Kotarbiński T., Traktat o dobrej robocie, Warszawa 1958, Ossolineum.
• Kowalski S., Socjologia wychowania w zarysie. Warszawa 1974, PWN.
• McLuhan M., Wybór pism. Warszawa 1975; M. McLuhan, Planetarna wioska McLuhana, Forum 1977, nr 19 (przedruk z „Science Vie”).
• Obuchowski K., Człowiek intencjonalny. Warszawa 1993.
• Pietrasiński Z., Rozwój z perspektywy jego podmiotu, w: M. Tyszkowa (red.), Rozwój psychiczny człowieka w ciągu życia. Zagadnienia teoretyczne i metodologiczne. Warszawa 1988.
• Pieter J., Poznawanie środowiska wychowawczego. Wrocław – Kraków 1960, Ossolineum.
• Sośnicki K., Istota i cele wychowania, Warszawa 1964, Nasza Księgarnia.
• Szczepański J., Środowisko wychowawcze. W: Encyklopedia Pedagogiczna, pod red. W. Pomykało, Warszawa 1993, Fundacja Innowacja.
• Sztompka P., Socjologia. Analiza społeczeństwa. Kraków 2002, s. 36.
• Wroczyński R., Środowisko. Instytucje wychowawcze i oświatowe, Warszawa 1980.
• Wujek T., Stan i perspektywy przemian oświaty dorosłych w Polsce, w: T. Wujek (red.), Wprowadzenie do pedagogiki dorosłych. Warszawa 1992.
• Znaniecki, F. Socjologia wychowania. Tom I: Wychowujące społeczeństwo, (1928), PWN, Warszawa 1973.
• Znaniecki F., Kierownictwo i zwolennictwo we współpracy twórczej, w: Kultura i Wychowanie, 1934, nr 4.
• Znaniecki F., Podstawy i granice celowego działania oświatowego; też Odpowiedź, w: Zagadnienia oświaty dorosłych. Dwie konferencje. Warszawa 19