Aktywizacja zawodowa jako ważny element w procesie usamodzielnienia wychowanków

• Authors: Wieczorek Gertruda , Kamińska Marta

Title variants

EN

Professional activation as an important element in the process of becoming independent

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Wychowywanie dzieci w placówkach opiekuńczo-wychowawczych to wyjątkowe zadanie, które należy nie tylko do wychowawców, ale również do osób zatrudnionych w placówce takich jak: pedagog, psycholog, pracownik socjalny, pracownicy administracyjni, pracownicy gospodarczy, gdyż to ci pracownicy swoim przykładem, będąc na co dzień z dziećmi, przedstawiają wzór do naśladowania. Jaki to będzie wzorzec – zależy od dorosłych, od ich wartości, i każdorazowego świadectwa hołdowania tym wartościom. Proces wychowawczy zachodzi zarówno w podstawowych czynnościach takich jak dbanie o higienę osobistą, ale również w kształtowaniu podstaw niezależności w aspektach takich jak praca zawodowa, a zwłaszcza przygotowanie do podjęcia pracy poprzez aktywizację zawodową wychowanków.

EN

Bringing up children in care and educational institutions is a unique task that belongs not only to teachers but also to people employed in those facilities. Psychologists, social workers, administrative workers and other employees spend so much time with the children that they become their role models. The quality of the role model they represent depends on individual values they follow. The educational process concerns basic activities such as taking care of personal hygiene, but also it lays the foundations for independence necessary in future professional work, in particular, prepares for starting work through professional activation of pupils.

Keywords

PL

proces usamodzielnienia; aktywizacja zawodowa; wychowanek; placówka opiekuńczo-wychowawcza

EN

the process of becoming independent professional activation; pupil; care and educational facility

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2021
• Issue: 1
• Pages: 189-206

Dates

printed

2021-03-30

Contributors

author

Wieczorek Gertruda

• Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

author

Kamińska Marta

• Uniwersytet Jagielloński w Krakowie

References

• Abramowicz J. (2002), Kącik pod schodami. „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”, nr 9.
• Andrzejewski M. (1997), Domy na piasku, Poznań.
• Bieńko M. (2006), Proces usamodzielnienia wychowanków domów dziecka. „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”, nr 5.
• Chudnicki A. (2005), Samoocena wychowanków domów dziecka. „Problemy OpiekuńczoWychowawcze”, nr 6.
• Dziędziura A., Nachmann M. (2006), Rozwijanie inteligencji emocjonalnej u dzieci. „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”, nr 9.
• Grzesiak K., Zinkiewicz B. (2011), Poradnik Kim zostanie moje dziecko z serii „Wybór Zawodów”, Kraków.
• Kamińska U. (2003), Zarys metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej w rodzinnych i instytucjonalnych formach wychowania, Katowice.
• Kawula S. (1996), Studia z Pedagogiki Społecznej, Olsztyn.
• Paluch M. (2007), Człowiek w zmieniającym się społeczeństwie, Sanok.
• Widelska, E. (2006), Usamodzielnianie wychowanków. „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” nr 5.
• Zięba B (2008), Rola domu rodzinnego w kształtowaniu prawidłowych postaw wobec norm społecznych u dzieci, [w:] Suchacka B., Kraszewski K. (red.) Dziecko świecie współczesnym. Kraków.

Identifiers

ISSN

1507-6563

EISSN

2391-8020

DOI

10.34866/fm9a-qj21