Ageizm, uczenie się przez całe życie a samorealizacja: krytyczny zarys problematyki

• Authors: Novikova Kateryna

Title variants

EN

Ageism, Lifelong Learning and Self-Realization: a Critical Commentary

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule przeanalizowano przykłady dyskursu publicznego, dotyczącego uczenia się przez całe życie lub uczenia się w późniejszym wieku, zawierającego elementy dyskryminacji ze względu na wiek, określanej jako ageizm. Pozytywne założenia kształcenia ustawicznego do końca życia zostały skonfrontowane z dostępnymi obserwacjami na temat roli seniorów w życiu rodzinnym i towarzyskim w Polsce, sprowadzającej się głównie do wsparcia czynnego lub materialnego, jak i z dyskursem, dotyczącym dłuższej aktywności zawodowej i uczenia się „dla” długiego życia bez wzmianek na temat samorealizacji, rozwoju osobistego seniorów czy odkrycia talentów i nowych umiejętności w trakcie uczenia się w późniejszym wieku.

EN

In the article several examples of public discourses were analysed. Discourses on lifelong learning and later life learning included elements of ageism. Positive principles of lifelong learning were compared with the available observations concerning the role of the elderly people in the family and social life in Poland that usually come down to – awaited by larger family – working and material support. Another dimension represented public discourse on longer period of professional activity, learning for longer life with no reference to self-realization, personal development of the elderly or their talents and new skills discovered while taking active part in the learning processes in later life.

Keywords

PL

uczenie się w późniejszym wieku aktywne starzenie się; kryzys edukacji; kształcenie ustawiczne; samowystarczalność; społeczeństwo wiedzy

EN

later Life Learning; Active Ageing; Education Crisis; Constant Education; Self-sustainability; Knowledge Society

• Publisher: Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
• Journal: Journal of Modern Science
• Year: 2015
• Issue: 3(26)
• Pages: 61-72

Dates

published

2015

Contributors

author

Novikova Kateryna

• Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej w Józefowie

References

• Anioł, J., Koronkiewicz, K. i Sokołowska, E. (2013) Th e Old Age in Polishand American Series. Journal of Education Culture and Society, Nr. 2,ss. 375–396. ISSN: 2081–1640.
• Coupland, N.and Coupland, J. (2013). Ageing, Ageism and Anti-Ageism.Moral Stance in Geriatric Medical Discourse. W: H. Ehernberger,Language and Communication in Old Age: Multidisciplinary Perspectives.Routledge. ISBN-10: 0815323565.
• Cusack, S. A. i Th ompson, W.J. (2013) Leadership for Older Adults: Agingwith Purpose and Passion. Routledge. ISBN-10: 0876309317.
• Ćmiel, S. (2009) Rozwój pedagogiki resocjalizacyjnej a współczesne zagrożenia wychowawcze XXI wieku. Journal of Modern Science,1/6/2009, ss. 185–206. ISSN 1734-2031.
• Ćmiel, S. (2012) Innowacyjność przedsiębiorstw a poziom innowacyjności w Unii Europejskiej. Journal of Modern Science, 3/14/2012,ss. 557–569. ISSN 1734-2031.
• Europejski Komitet Ekonomiczno-Społeczny (2012). Opinia EKES-uw sprawie „»Horyzont 2020«: plan działań dotyczący starzenia się”przyjęta 23 maja 2012 r., Dz.U. C 229 z 31.07.2012.
• Dobrowolska, B. (2013) Narodowościowo-etyczne aspekty edukacjiw polskiej szkole. Inkluzja czy ekskluzja społeczna? Journal of Modern Science, 1/16/2013, ss. 35–57. ISSN 1734-2031.
• Dobrzańska B. i Sitek M. (2009) Polsko– angielski mini leksykon zagadnień Unii Europejskiej. Józefów: WSGE. ISBN: 978-83-930102-1-9.
• Dell., P. i Marinova, D. (2008) Acting Your Age: On-line Social Interactionand the Elderly. W: M. Rzadkowolska (red.) Ku przyszłości. Warszawa:WAIP. ISBN: 978-83-60807-93-4.
• Dziurzyński, K. (2013) Znaczenie Jana Amosa Komeńskiego w dzisiejszych czasach Jean Piaget. Journal of Modern Science, 1/16/2013,ss. 101–126. ISSN 1734–2031.
• Formosa, M. (2012) European Union Policy on Older Adult Learning:A Critical Commentary, Journal of Aging & Social Policy, 24:4, 384–399.ISSN 1545–0821.
• Formosa, M. (2013) Positive Aging in an Age of Neo-liberalism: Old Winein New Bottles? W: M. Formosa, U. Kriebernegg, R. Maierhofer (ed.)Th e Ages of Life: Living and Aging in Confl ict? (ss. 21–35) Berlin: LitVerlag. ISBN 9783837622126.
• Komisja Europejska (2006), Kształcenie dorosłych: nigdy nie jest za późno na naukę. Pozyskano: 17.08.2015. Źródło: http://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/ALL/?uri=URISERV:c11097.
• Morgan, L. A. i Kunkel, S. R. (2011) Aging, society and the life-course. New York: Springer. ISBN-10: 0826119379.
• Oliwińska, I. (2012) Style życia starszych ludzi – stan badań. W: A. Jawłowska,
• W. Pawlik i B. Fatyga (red.) Style życia – wartości – obyczaje.Stare tematy, nowe spojrzenia (ss. 245–259). Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego. ISBN 978-83-235-0907-3.
• Palmore, E. (1999) Ageism: Negative and Positive. Springer Publishing Company. EISBN 9780826170033.
• Palmore, E., Branch, L.G. i Harris, D. K. (2005) Encyclopedia of Ageism.Routledge. ISBN 978-0-7425-1954-1.
• Powell, J. L. (2006) Social Th eory and Aging. Oxford: Rowman & Littlefi eldPublishers.
• Thel, K. (2011) Refl ection on Redefinition of Elderly People’s Role in theModern Society. Acta Universitatis Lodziensis, Folia Oeconomica250. Pozyskano: (12.08.2015). Źródło: http://dspace.uni.lodz.pl:8080/xmlui/bitstream/handle/11089/608/75-83.pdf?sequence=1 e-ISSN:2353-7663.
• Stypińska, J. (2009) Senior czy dziadek, czyli o społecznym konstruowaniu starości. W: Społeczeństwo i codzienność. W stronę nowej socjologii?(ss. 220–237). Warszawa: WAIP. ISBN: 978-83-7644-045-3.
• Stypińska, J. (2010) „Warunki Pan spełnia, tylko PESEL nie ten” – czylio zjawisku ageizmu we współczesnej Polsce. W: D. Kałuża i P. Szukalski(red.), Jakość życia seniorów w XXI wieku z perspektywy politykispołecznej (ss. 162–172). Łódź: Wydawnictwo Biblioteka. ISBN:978-83-62378-08-1.
• Wilińska, M. (2010) Because Women Will Always Be Women and MenAre Just Getting Older. Intersecting Discourses of Ageing and Gender.Current Sociology, vol. 58 (6), ss. 879–896. ISSN: 1461-7064.
• Wilińska, M. (2012) Is Th ere a Place for an Ageing Subject? Stories ofAgeing at the University of the Th ird Age in Poland. Sociology 46 (2),ss. 290–305. DOI: 10.1177/0038038511419179.
• Vienna International Plan of Action on Aging. (1983) New York: UnitedNations. Pozyskano: 10.08.2015. Źródło: http://www.un.org/es/globalissues/ageing/docs/vipaa.pdf .
• Zacher, L. (2007) Transformacje społeczeństw: od informacji do wiedzy.Warszawa: Wydawnictwo C.H.Beck. ISBN: 978-83-7483-748-4.

Identifiers

ISSN

1734-2031