Kompetencje komunikacyjne przyszłych nauczycieli edukacji techniczno-informatycznej

• Authors: Elżbieta SAŁATA

Title variants

EN

Communication competences of prospective teachers of technical education and compouter science

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Praca dotyczy kompetencji komunikacyjnych studentów edukacji techniczno- informatycznej. W procesie kształcenia mamy do czynienia z ciągłym procesem komunikacji. Wszystko co mówimy, pokazujemy, czy robimy jest formą komunikatu. Kompetencje komunikowania to wiedza o procesie komunikacji, ale przede wszystkim skuteczne nadawanie i odbieranie komunikatów. Celem opracowania jest zdiagnozowanie kompetencji komunikacyjnych przyszłych nauczycieli edukacji techniczno-informatycznej

EN

The research work concerns communication competenses of students of technical education and computer science. Education process is inseparably tied with the ongoing communication process. All one says, shows or does takes the form of message. Communication competences are the knowledge on communication process, but above all effective transmition and reception of messages. The paper aims to diagnose vommunication skills of prospective teachers of technical education and computer science.

Keywords

PL

nauczyciel; edukacja techniczno-informatyczna; kompetencje komunikacyjne

EN

teacher; technical education; computer science; communication competence

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2014
• Volume: 5
• Issue: 1
• Pages: 420-427

Dates

published

2014

Contributors

author

Elżbieta SAŁATA

References

• Czerepaniak-Walczak M. (1997), Aspekty i źródła profesjonalnej refleksji nauczyciela, Toruń.
• Furmank W. (2007), Kompetencje kluczowe. Przegląd problematyki [w:] Kompetencje kluczowe kategorią pedagogiki, red. W. Furmanek, M. Duris, Rzeszów.
• Grochulska A. (2002), O obszarach kompetencji zawodowych nauczyciela. Próba zarysowania problemu [w:] Nabywanie kompetencji nauczycielskich w toku studiów wyższych, red. T. Gomuła, Kielce.
• Jakobson R. (1989), W poszukiwaniu istoty języka, Warszawa.
• Kwaśnica R. (1995), Wprowadzenie do myślenia. O wspomaganiu nauczycieli w rozwoju [w:] Z zagadnień pedeutologii i kształcenia nauczycieli, red. H. Kwiatkowska, T. Lewowicki, Warszawa.
• Nowacki T.W. (2004), Leksykon pedagogiki pracy, Radom.
• Okoń W. (2004), Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa.
• Strykowski W., Strykowska J., Pieluchowski J. (2003), Kompetencje nauczyciela szkoły współczesnej, Poznań.

Identifiers

ISSN

2080-9069