Zachowania lekturowe w czasie wolnym współczesnych studentek pedagogiki

• Authors: Kruszko Krzysztof

Title variants

EN

Leisure Reading Behavior of Contemporary Pedagogy Students

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Teza/cel artykułu – W prezentowanym opracowaniu podjęto próbę diagnozy aktywności czytelniczej studentek pedagogiki, które finalizują studia licencjackie, nabywając tym samym prawo do wykonywania zawodu nauczyciela klas początkowych oraz edukacji przedszkolnej. Metody – W badaniach zastosowano metodę sondażu diagnostycznego, która miała na celu określenie ich zachowań lekturowych w czasie wolnym. Wyniki/wnioski – Uzyskane wyniki badań pokazują, że intensywność czytelnicza studentek pedagogiki nie jest wysoka, a najbardziej intensywne czytanie miało miejsce w okresie szkoły średniej. Najbardziej liczna grupa badanych (34,4%) czyta w ciągu roku 2-3 książki. Największym zainteresowaniem cieszy się literatura romansowo-obyczajowa. Dominującym źródłem dostępu do czytanych książek przez studentki nie są jednak znajomi, ani księgarnie – jak ma to miejsce w ogólnym trendzie, ale biblioteki publiczne.

EN

Thesis/Objective – The paper is an attempt to diagnose the reading behavior of the students about to receive the bachelor’s degree in pedagogy which is granting them a right to become pre-school and primary school teachers. Research methods – The author used a method of a diagnostic survey to determine reading preferences and reading behavior of the students. Results/Conclusions – The results show that the most intense reading behavior of the pedagogy students occurs during their secondary school education. The largest group of the students being the object of the research (34.4%) read 2-3 books per year with the literature in the field of romance and social issues receiving most attention. The most popular way of accessing books is a public library, varying from the main trend where people usually obtain books from their friends or bookshops.

Keywords

PL

Czytelnictwo studentek pedagogiki; Zainteresowania czytelnicze; Literatura

EN

Reading behavior of pedagogy students; Reading interests; Literature

• Publisher: Polish Librarians Association, Warsaw, http://www.sbp.pl/en
• Journal: Przegląd Biblioteczny
• Year: 2017
• Volume: 85
• Issue: 1
• Pages: 35-57

Contributors

author

Kruszko Krzysztof

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Wydział Pedagogiki i Psychologii

References

• Adler, Jadwiga (1956). Z problemów czytelnictwa w domach studenckich w Łodzi. Bibliotekarz, nr 11/12, s. 329-335.
• Adler, Jadwiga (1959). Czytelnictwo studentów Politechniki Łódzkiej. [Z badań przeprowadzonych w roku akademickim 1957/58]. Życie Szkoły Wyższej, nr 2, s. 95-106.
• Antczak, Mariola (2004). Nowe formy wdrażania zagadnień związanych z marketingiem w bibliotece (w tym public relations) w edukacji studentów Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Łódzkiego. W: Public relations: biblioteki, wydawnictwa, informacja naukowa, uczelnie. Pod red. M. Kocójowej. Kraków: Wydaw. UJ, s. 224-228.
• Brzozowska-Szczecina, Emilia; Radziszewska, Justyna (2011). U progu kariery… Co czytają młodzi naukowcy? Badania ankietowe na Politechnice Białostockiej. Biuletyn EBIB [online], nr 5 (123); [dostęp: 6.07.2015]. Dostępny w WWW: <http://www.ebib.pl/images/stories/numery/123/123_brzozowska.pdf>.
• Chamerska, Halina (1966). Z problematyki czytelnictwa środowiska naukowego i studenckiego szkół wyższych Warszawy. Warszawa: Wydaw. SBP.
• Chymkowski, Roman (2011). Autobiografie lekturowe studentów. Warszawa: BN.
• Długosz, Joanna (2002). Czytelnictwo czasopism – z obserwacji pracownika Czytelni Czasopism Bieżących Biblioteki Uniwersyteckiej we Wrocławiu. Rocznik Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego, R. 6, s. 73-79.
• Duninowa, Cecylia (1964). Kilka uwag o studentach czytelnikach. Bibliotekarz, nr 7/8, s. 232-235.
• Gałuszka, Mieczysław; Kowalewicz, Kazimierz (1985). Studenckie lektury. Dydaktyka Szkoły Wyższej, nr 3-4 (71-72), s. 85-110.
• Gawarecki, Wiktor (1999). Czasopisma elektroniczne: charakterystyka i próba klasyfikacji, Przegląd Biblioteczny, nr 3, s. 142–147.
• Gawarecki, Wiktor (1999). Internetowe czasopisma elektroniczne – charakterystyka, dostępność, możliwości wykorzystania. W: Problematyka czasopism a funkcje biblioteki akademickiej w procesie naukowo-dydaktycznym. Materiały Konferencji Naukowej Dąbrówki k. Łańcuta, 26-28 maja 1999 r. pod red. W. Bober. Rzeszów: Oficyna Wydawnicza PR, s. 45-57.
• Gorczycka, Ewa; Stańczyk, Mieczysław (1980). Mój akademik – moje w nim miejsce. W: Problemy socjologiczne częstochowskiego środowiska studenckiego. Pod red. E. Gorczyckiej i M. Stańczyka. Częstochowa: Wydaw. Politechniki Częstochowskiej, s. 170-194.
• Gorczycka, Ewa (1980). Czytelnictwo literatury pięknej i prasy wśród studentów Politechniki Częstochowskiej. W: Problemy socjologiczne częstochowskiego środowiska studenckiego. Pod red. E. Gorczyckiej i M. Stańczyka. Częstochowa: Wydaw. Politechniki Częstochowskiej, s. 195-238.
• Gorzkowicz, Stanisław (1972). Czytelnictwo studentów. Studium nad zagadnieniem humanizacji inteligencji technicznej. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
• Gostkowski, Zygmunt (1966). Główne funkcje czytelnictwa pism społeczno-kulturalnych. Studia Socjologiczne, nr 2, s. 123-136.
• Gostkowski, Zygmunt (1968). Z badań nad społecznymi mechanizmami upowszechniania czytelnictwa pism społeczno-kulturalnych, z lat 1945–1966. Acta Universitatis Wratislaviensis, nr 95, Prace Literackie X, s. 254-292.
• Has-Tokarz, Anita (2004). Książka w środowisku studentów bibliotekoznawstwa UMCS w Lublinie. W: Lublin a książka. Materiały z konferencji naukowej Lublin-Pszczela Wola, 6-7 listopada 2002 r. Pod red. A. Krawczyk i E. Józefowicz-Wisińskiej. Lublin, Lubelskie Towarzystwo Naukowe, s. 711-738.
• Janczur, Andrzej (1989). Wybrane dziedziny kulturalnej aktywności młodzieży uczącej się i studiującej dużego miasta (na przykładzie Krakowa i Rzeszowa). Rocznik Naukowo-Dydaktyczny Wyższej Szkoły Pedagogicznej. Rzeszów. Filozofia i Socjologia. z. 5 (64), s. 133-145.
• Jundziłł, Irena (1975). Dom studenta jako środowisko wychowawcze. Życie Szkoły Wyższej, nr 4-5, s. 85-97.
• Jurkowska, Justyna (2004). Czytelnictwo w środowisku studentów Akademii Medycznej w Lublinie. W: Lublin a książka. Materiały z konferencji naukowej Lublin-Pszczela Wola, 6-7 listopada 2002 r. Pod red. A. Krawczyka i E. Józefowicz-Wisińskiej. Lublin, Lubelskie Towarzystwo Naukowe, s. 711-738.
• Kalbarczyk, Ryszard (1984). Czytelnictwo prasy wśród młodzieży. Warszawa.
• Kapralska, Łucja (1991). Czytelnictwo prasy jako jedna z form spędzania wolnego czasu przez studentów AGH. Zeszyty Naukowe Akademii Górniczo-Hutniczej, nr 1412, z. 40, s. 35-48.
• Kołodziejska, Jadwiga (1955). O bibliotekach warszawskich domów akademickich. Bibliotekarz, nr 8, s. 237-242.
• Kosowska, Jadwiga (1988). Społeczno-kulturowe środowisko studentów Opola. Opole: WSP.
• Krzeczkowski, Konstanty (1905). Czytelnictwo wśród studentów Uniwersytetu Warszawskiego. Przyczynek do statystyki życia umysłowego. Warszawa: Księg. Naukowa.
• Krzyżewski, Tadeusz (1969). Udział bibliotek uczelnianych w zwiększaniu sprawności studiów (na przykładzie Politechniki Krakowskiej). Życie Szkoły Wyższej, nr 4, s. 81-85.
• Łaszewska-Radwańska, Beata (1998). Zainteresowania czytelnicze i odbiór literatury pięknej przez studentów pierwszego roku Instytutu Bibliotekoznawstwa Uniwersytetu Wrocławskiego. W: Nauczyciel-bibliotekarz – przygotowanie do zawodu. Pod red. J. Jarowieckiego. Kraków: Wydaw. Naukowe WSP, s. 235-256.
• Marek, Elżbieta (1991). Czytelnictwo w pracy samokształceniowej nauczycieli studiujących zaocznie. Ruch Pedagogiczny, nr 5/6, s. 93-102.
• Matwiejczuk, Wanda (1983). Czytelnictwo studentów w świetle wybranej literatury krajowej i zagranicznej. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Powstańców Śląskich w Opolu. Pedagogika, z. 13, s. 91-103.
• Nagórska, Izabela (1966). Czytelnictwo dzieci i młodzieży w latach 1922–1929 w świetle obserwacji bibliotekarzy Łodzi. Bibliotekarz, nr 5, s. 140-143.
• Nosek, Anna (2007). Czytelnictwo studentów studiów stacjonarnych pierwszego stopnia Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa UwB w 2005 roku. W: Od księgoznawstwa przez bibliotekoznawstwo do nauki o informacji XXI wieku. Pod red. J. Leończuka. Białystok: Książnica Podlaska, s. 225-239.
• Ochranowicz, Barbara; Wróblewska, Grażyna (1974). Podręcznik w bibliotece uczelnianej. Życie Szkoły Wyższej, nr 5, s. 65-70.
• Pilch, Tadeusz (1998). Zasady badań pedagogicznych. Warszawa: Żak.
• Piotrowski, Konstanty (1963). Z badań nad czytelnictwem studentów w bibliotece. Życie Szkoły Wyższej, nr 6, s. 28-35.
• Rogińska-Usowicz, Justyna (2012). Czytelnictwo studentów w świetle badań empirycznych, Biblioteka, nr 16 (25), s. 215-255.
• Schwann, Stanisława; Wielopolska, Maria (1954). Z badań Biblioteki Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Szczecinie nad czytelnictwem. Życie Szkoły Wyższej, nr 12, s. 77-81.
• Staniów, Bogumiła (2011). Lektury inicjacji czytelniczych. Biuletyn EBIB [online], nr 4 (122); [dostęp: 6.07.2015]. Dostępny w WWW: <http://www.nowyebib.info/biuletyn/archiwum-numerow/434-ebib-42011-1223>.
• Szargut, Bolesław (1991). Studenci Szczecina – zakres i formy udziału w kulturze (Materiały z badań). Szczecin: Wydaw. Uczelniane Politechniki Szczecińskiej.
• Trawińska, Maria (1965). Zaocznie po dyplom. Warszawa: PWN.
• Walentynowicz, Maria (1969). Organizacja nauki własnej studentów pracujących (kierunki humanistyczne). Poznań: Socjalistyczny Związek Studentów Polskich. Rada Uczelniana Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza Komisja Studiów dla Pracujących.
• Walterowa, Helena (1954). Czytelnictwo studentów w Bibliotece Głównej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Łodzi. Życie Szkoły Wyższej, nr 12, s. 82-87.
• Warząchowska, Bogumiła (1996). Uwarunkowania motywacji czytelniczych studentów. Bibliotekarz, nr 11, s. 10-13.
• Żuber, Beata (2011). A jednak czytają… Badania sondażowe nt. czytelnictwa studentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koszalinie. Biuletyn EBIB [online], nr 4 (122); [dostęp: 6.07.2015]. Dostępny w WWW: <http://www.ebib.pl/images/stories/numery/122/122_zuber.pdf>.
• Żyła, Leszek (1982). Zainteresowania i czytelnictwo studentów I i II r. studiów bibliotekoznawczych w Wyższych Szkołach Pedagogicznych w Krakowie, Kielcach i Bydgoszczy. Rocznik Naukowo-Dydaktyczny WSP Kraków. Prace Bibliotekoznawcze, z. 78, s. 225-239.