Pomiędzy adolescencją a dorosłością – koncepcja emerging adulthood Jeffreya J. Arnetta

• Authors: Anna Marianowska

Title variants

EN

Between adolescence and adulthood – the concept of emerging adulthood by Jeffrey J. Arnett

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule podjęte zostały rozważania dotyczące zjawiska przesuwania w czasie ról i zadań podejmowanych przez młodych ludzi w kontekście przemian o charakterze cywilizacyjno-kulturowym. Zaprezentowany został nowy, powstały na skutek wspomnianych zmian, etap w rozwoju człowieka określany przez autora koncepcji Jeffreya J. Arnetta – emerging adulthood. W tekście przeanalizowane zostały najważniejsze elementy wschodzącej dorosłości w odniesieniu zarówno do społeczeństwa amerykańskiego, jak również w stosunku do społeczności młodych Polaków.

EN

The article discusses how roles and tasks undertaken by young people shift in time in the context of civilisational and cultural changes. The new stage of human development, arising as a result of the mentioned changes, described by the author of the concept Jeffrey J. Arnett as emerging adulthood, is presented. The text analyses the most important elements of emerging adulthood in relation to both American society and the Polish young people society.

Keywords

PL

emerging adulthood; wschodząca dorosłość; wyłaniająca się; dorosłość; okres rozwojowy; periodyzacja cyklu życia ludzkiego; młodzi dorośli; wczesna dorosłość; zadania rozwojowe; odraczanie dorosłości

EN

emerging adulthood; developmental period; periodisation of the human; life cycle; young adults; early adulthood; developmental tasks; deferred adulthood

• Publisher: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
• Journal: Edukacja Dorosłych
• Year: 2013
• Issue: 1(68)

Contributors

author

Anna Marianowska

• Uniwersytet Warszawski

References

• Arnett J.J. (2000a), High hopes in a grim world. Emerging Adults’Views of Their Futures and „Generation X”, YOUTH & SOCIETY, No. 3.
• Arnett J.J. (2000b), Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties, „American Psychologist”, 55.
• Arnett J.J. (2004), The Winding Road from Late Teens through the Twenties, rozdział I, A Longer Road to Adulthood, Oxford University Press, Oxford.
• Arnett, J.J. (2006). The psychology of emerging adulthood: What is new, and what remains to be known? [w:] Arnett J.J., Tanner J.L. (red.), Emerging adults in America: Coming of age in the 21st century, DC: APA Books, Washington.
• Arnett J.J. (2011), Emerging Adulthood(s). The Cultural Psychology of a New Life Stage [in:] L.A. Jensen (ed.), Bridging Cultural and Developmental Approaches to Psychology. New Syntheses in Theory, Research and Policy, Oxford University Press, Oxford.
• Arnett J.J., Booth A. i in. (red.), (2012) Early Adulthood in a Family Context (National Symposium on Family Issues), Springer, New York.
• Beck U. (2004), Społeczeństwo ryzyka. W drodze do innej nowoczesności, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
• Czerka E. (2005), Niedorosłość czy dorosłość alternatywna? Rozważania w kontekście odraczania dorosłości, [w:] „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 1.
• Dmochowska H. (red.), Rocznik Demograficzny 2012 (2012) dostępny na: http://www.stat.gov.pl/cps/rde/xbcr/gus/rs_rocznik_demograficzny_2012.pdf, (otwarty 29.09.2012 r.)
• Giddens A. (2006), Ramy późnej nowoczesności, [w:] Jasińska-Kania A. i in. (red.), Współczesne teorie socjologiczne, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
• 11. Giddens A. (2009), Europa w epoce globalnej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• 12. Brzezińska A. i in. (2011), Odroczona dorosłość: fakt czy artefakt? [w:] „Nauka” nr 4.
• Kiley D. (2007), Syndrom Piotrusia Pana. O mężczyznach, którzy nigdy nie dorastają, Jacek Santorski & Co – Agencja Wydawnicza, Warszawa.
• Ledzińska M. (2012), Młodzi dorośli w dobie globalizacji. Szkice psychologiczne, Difin, Warszawa.
• Marcia J.E. (1980), Identity in adolescence, [w:] Adelson J.J. (red.), Handbook of Adelescent Psychology, John Wiley & Sons, New York.
• Marciniak M. (2011), Orientacje konsumpcyjne młodzieży akademickiej. Perspektywa Baumanowska, tom 5, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
• Melosik Z. (2005), Młodzież a przemiany kultury współczesnej, [w:] Leppert R. i in., Młodzież wobec (nie)gościnnej przyszłości, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej TWP, Wrocław
• Myers D. (2003), Psychologia, tłumaczenie i Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań.
• Mynarska M. (2011), Kiedy mieć dziecko? Jakościowe badanie procesu odraczania decyzji o rodzicielstwie, „Psychologia Społeczna”, tom 6 3 (18), dostępny na: http://www.spoleczna.psychologia.pl/pliki/2011_3/Mynarska_PS_3_2011.pdf, otwarty (27.08.2013)
• Sińczuch M. (2002), Wchodzenie w dorosłość w warunkach zmiany społecznej, Uniwersytet Warszawski. Wydział Socjologii, Warszawa.
• Stańczak J. (oprac.) (2012), Podstawowe informacje o rozwoju demograficznym Polski do 2012 roku dostępny na: http://www.stat.gov.pl/cps/rde/xbcr/gus/L_podst_inf_o_rozwoju_dem_pl_do_2012.pdf (otwarty 29.08.2012 r.)
• Strauss W. i in. (2000). Millennials Rising: The Next Great Generation, New York, NY: Vintage Original.
• Szafraniec K. (2011), Orientacje życiowe uczącej się młodzieży, [w:] Szafraniec K. (red.), Młodzież jako problem i jako wyzwania ponowoczesności. Z prac Sekcji Socjologii Edukacji i Młodzieży PTS 2011 – tom II, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń
• Trześniewski K.H., Donnellan M.B. (2010), Rethinking ‘„Generation Me’’: A study of cohort effects from 1976–2006. Perspectives on Psychological Science, vol. 5, no. 1.
• Twenge J.M. (2006), Generation me: why today’s young Americans are more confident, assertive, entitled – and more miserable than ever before, New York, Free Press.
• Urbański R. (1986), Problem dorosłości i podmiotowości w andragogice, „Oświata Dorosłych” nr 7 (275), Warszawa.