Znajomość nowoczesnych multimedialnych środków dydaktycznych przez studentów kierunków nauczycielskich

• Authors: Wojciech CZERSKI

Title variants

EN

Knowledge of modern multimedia teaching aids by students orientation of teaching qualifications

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł porusza kwestie znajomości przez studentów kierunków nauczycielskich zagadnienia nowoczesnych multimedialnych środków dydaktycznych. Prezentowane tu wyniki badań ankietowych pokazują obraz studenta (przyszłego nauczyciela) i jego wiedzy z zakresu tego rodzaju środków dydaktycznych.

EN

The article has issues of knowledge by students orientation of teaching qualifications issues of modern multimedia teaching aids. Presented here the results of the survey shows a picture of the student (future teachers) and his knowledge of this kind of teaching

Keywords

PL

środki dydaktyczne; kształcenie; standardy kształcenia; efektywność nauczania

EN

teaching aids; training; educational standards; teaching effectiveness`

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2012
• Volume: 3
• Issue: 2
• Pages: 134-141

Dates

published

2012

Contributors

author

Wojciech CZERSKI

References

• Grzesik D., Wpływ środków dydaktycznych na zwiększenie efektywności oddziaływań pedagogicznych na lekcjach WF; http://sod.ids.czest.pl/ - data dostępu 29 kwietnia 2012 r.
• Kuźmińska-Sołśnia B. (2009), Nowoczesne narzędzia informatyczne istotnym wsparciem edukacji XXI wieku [w:] Informatyka w dobie XXI wieku. Technologie informatyczne w nauce, technice i edukacji, red. A. Jastriebow, Radom.
• Pytel K. (2008), Rola narzędzi informatycznych oraz technik e-learningu w procesie nauczania w opinii nauczycieli wybranych szkół podstawowych i gimnazjów [w:] Technika – Informatyka – Edukacja. Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej, red. W. Walat, Rzeszów.
• Rozporządzenie MNiSW z dnia 17 styczna 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (DzU nr 25 z 6 lutego 2012 r., poz. 131).

Identifiers

ISSN

2080-9069