„Wyjazd to inwestycja w rozwój młodych ludzi, której nikt nie wykorzystuje po ich powrocie do kraju.” Wyjazdy na lektorat zagraniczny i ich wpływ na podejście lektorów języka polskiego jako obcego do siebie i swego zawodu

• Authors: Czech Mariusz

Title variants

EN

“The departure to teach Polish abroad is an investment in the development of young people that is not exploited after their return to the country”. Teaching Polish abroad and its impact on the teachers’ approach to their profession

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The article presents the results of the pilot study carried out in the group of 25 the PFL teachers directed to work abroad. The considerations and analyzes undertaken in this article were inspired by the reflection of W. Miodunka (2016) on the need to develop pedeutology as a sub-discipline of glottodidactics. The article presents opinions of respondents on the advantages and disadvantages of working abroad (including cooperation with the Ministry of Science and Higher Education) and its impact on the development of professional, social and cultural competences. On the basis of the collected material, conclusions and suggestions regarding the organization of the process of employing and sending PFL teachers abroad were formulated, including a particularly important one that would oblige the Polish state to rationally manage human potential, as the PFL teachers promote the Polish language and culture in the world. The study presented here opens a new research field in the glottodidactic pedeutology.

Keywords

PL

lektor języka polskiego jako obcego; pedeutologia; glottodydaktyka; lektor JPJO za granicą

• Publisher: Centrum Języka Polskiego i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców “Polonicum” Uniwersytetu Warszawskiego
• Journal: Kwartalnik Polonicum
• Year: 2019
• Issue: 33
• Pages: 55-62
• Physical description: artykuł

Dates

published

2019-12-15

Contributors

author

Czech Mariusz

References

• Czech M., Wpływ pierwszego wyjazdu zagranicznego w charakterze lektora JPJO na podejście do tego zawodu. Analiza ankiet. ?????
• Gębal P.E., 2013, Modele kształcenia nauczycieli języków obcych w Polsce i w Niemczech. W stronę glottodydaktyki porównawczej, Kraków.
• Gębal P. E., 2015, Profesor Władysław T. Miodunka – Twórca krakowskiej szkoły glottodydaktyki porównawczej, „LingVaria” X, nr 2(20), s. 15-26.
• Lipińska E. (2006), Nauczyciel języka polskiego jako obcego [w:] Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego, red. E. Lipińska, A. Seretny, Kraków, s 79-99.
• Miodunka W.T., 2016, Glottodydaktyka polonistyczna. Pochodzenie – stan obecny – perspektywy, Kraków.
• Regulamin rekrutacji kandydatów na pracowników dydaktycznych – specjalistów w dziedzinie języka i literatury polskiej kierowanych do zagranicznych ośrodków akademickich,
• (online:http://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2016_12/30e254fa68eddd8f0b33149925c530ec.pdf, dostęp: 30.08.2017.)
• Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 października 2006 r. roku w sprawie warunków kierowania osób za granicę w celach naukowych, dydaktycznych i szkoleniowych oraz szczególnych uprawnień tych osób (Dz.U. Nr 190, poz.1405).