Analýza aktivit studentů v e-learningových kurzech

• Authors: Ingrid NAGYOVÁ

Title variants

EN

Analysis of student activities in the e-learning courses

• Languages of publication: CS EN

Abstracts

CS

Příspěvek se zabývá analýzou dat zaznamenaných LMS Moodle. Zaměřuje se zejména na data o aktivitách a práci studentů v rámci e-learningového kurzu. Data umožňují získat představu o práci studentů v rámci kurzu, o přístupu studentů ke studiu, zodpovědnosti, preciznosti, časovém rozvržení práce, o formách studia a práce studentů, obvyklém čase apod. Možnosti analýzy jsou prezentovány na kurzu Vzdělávací technologie – nástroje. Smyslem příspěvku je podnítit zájem čtenáře o podobnou analýzu práce studentů v dalších kurzech.

EN

This article deals with analysis of data recorded by LMS Moodle. It focuses mainly on data about activities and work of students in the framework of the course. These data allow us to get idea about how students work in the framework of the course, about students’ approach to study, responsibility, scheduling of work, form of study and working of students, about its usual time, etc. The possibilities of analysis are presented on the course Educational Technology – Instruments. The aim of this article is stimulate the reader’s interest for a similar analysis of work of students in other courses.

Keywords

CS

e-learning; vzdělávací technologie; Moodle; aktivita studenta

EN

e-learning; educational technologies; Moodle; student activity

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2014
• Volume: 5
• Issue: 2
• Pages: 301-307

Dates

published

2014

Contributors

author

Ingrid NAGYOVÁ

References

• Brdička B. (2012), Vzdělávací technologie 21. století. Praha: Učitelský spomocník, Available: http://spomocnik.rvp.cz/clanek/16563/
• Dostál J. (2007), Informační a počítačová gramotnost – klíčové pojmy informační výchovy [w:] Infotech 2007, Olomouc. ISBN 978-80-7220-301-7.
• Moodle: Open source learning platform. (2014), Available: http://moodle.org
• Moje škola. Jak se správně učit? (2014), Available: http://www.mojeskola.cz/Sborovna/Informace /pro_zaky.php
• Nagyová I. (2013), Vzdělávací technologie – nástroje, Ostrava. ISBN 978-80-7464-401-6.
• Průcha J., Walterová E., Mareš J. (2009), Pedagogický slovník, Praha. ISBN 978-80-7367-647-6.

Identifiers

ISSN

2080-9069