Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2013 | R. 2013 | 331-342

Article title

Sieci i sieciowanie jako środek kształcenia i wyzwanie Skandynawii

Authors

Content

Title variants

PL
Sieci i sieciowanie jako środek kształcenia i wyzwanie Skandynawii

Languages of publication

PL EN

Abstracts

PL
Sieci i sieciowanie w edukacji dorosłych jako środek kształcenia i wyzwanie w Skandynawii. W Skandynawii, wyjątkowa współpraca ponad granicami kraju istnieje w wielu różnych dziedzinach. Współpraca w sektorze edukacji dorosłych odbywa się pod patronatem Nordyckiej Sieci Kształcenia Dorosłych (NVL) i programu Nordplus dorosłych. (NVL) jest miejscem spotkań dla organizacji edukacji dorosłych, wspiera współpracę w perspektywie LLL, upowszechnia doświadczenia i innowację. Celem NVL jest dążenie do promowania kształcenia ustawicznego, koncentrując się na współpracy międzysektorowej w obszarach priorytetowych określonych przez Radę Ministrów.
EN
In the Nordic region, a unique co-operation across national borders exists in many different fields. Co-operation in the adult education sector takes place under the auspices of NVL and the Nordplus Adult programme. Nordic Network for Adult Learning (NVL) is a meeting place for Nordic adult learning organisations. NVL supports Nordic co-operation in a LLL perspective, disseminates experiences and innovations, highlights Nordic expertise and creates new co-operation models. The objectives of the NVL strive towards promoting lifelong learning by focusing on cross-sectoral cooperation in the priority areas defined by the Nordic Council of Ministers

Year

Volume

Pages

331-342

Physical description

Contributors

author
  • Norwegian Agency for Lifelong Learning

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-1077da83-32de-4383-8709-a4c604ddb3ac
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.