SPOTKANIE Z INNYM – DOŚWIADCZENIA NAUCZYCIELI I STUDENTÓW PEDAGOGIKI

• Authors: Rugała Hanna

Title variants

EN

MEETING OTHER – EXPERIENCE OF TEACHERS AND STUDENTS OF PEDAGOGY

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł przedstawia wyniki badań dotyczące definicyjnego ujęcia Innego, źródeł wiedzy oraz osobistych doświadczeń badanych odnoszących się do osób odmiennych kulturowo. W pierwszej części artykułu autorka przybliża pojęcie inności i obcości oraz opisuje zjawisko odmienności kulturowej i tolerancji w obszarze edukacji. W dalszej części znajduje się prezentacja wyników badań własnych, których analiza udziela odpowiedzi na pytanie „Kim jest Inny?” w perspektywi nauczycieli oraz studentów pedagogiki.

EN

The article contains the results of research on the definition of the Other, the sources of knowledge and personal experiences of respondents related to cultural otherness. In the first part of the article, the authoress introduces the concept of Otherness and Strangeness and describes the phenomenon of cultural diversity and tolerance in the field of education. Further part of the article presents the results of own research whose analysis answers the question "Who is the Other?" in the perspective of teachers and students of pedagogy.

Keywords

PL

odmienność kulturowa; różnorodność kulturowa; Inny; tolerancja

EN

cultural diversity; cultural otherness; Other; tolerance

• Publisher: Akademia Marynarki Wojennej (Polish Naval Academy), Gdynia, Poland
• Journal: Colloquium Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych AMW
• Year: 2021
• Volume: 13
• Issue: 1
• Pages: 137-148

Contributors

author

Rugała Hanna

• Akademia Pomorska w Słupsku

References

• Babbie, E. (2009). Podstawy badań społecznych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Bohner, G., Wanke, M. (2004). Postawy i zmiana postaw. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• Chromiec, E. (2004). Dziecko wobec obcości kulturowej. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• Dobrowolska, B. (2015). Nowe zasady szkoły i nauczycieli w społeczeństwach wielokulturowych. Miejsce wielo- i międzykulturowości w edukacji. W: D. Wiśniewski (red.), Młodzież w społeczeństwie wielokulturowym. Od małej ojczyzny do globalnego świata. Warszawa: Wydawnictwo Difin.
• Hamer, H. (2005). Psychologia społeczna. Teoria i praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Difin.
• Kapuściński, R. (2006). Ten Inny. Kraków: Wydawnictwo Znak.
• Nawrocki, J. (1996). Tolerancja z ograniczeniami. Raport z badań jakościowych. W: E. Nowicka, J. Nawrocki (red.), Inny – obcy – wróg. Warszawa: Oficyna Naukowa.
• Nikitorowicz, J. (2005). Kreowanie tożsamości dziecka. Wyzwania edukacji międzykulturowej. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• Nowicka, E. (1996). Wprowadzenie. Poznawanie swojskości i obcości. W: E. Nowicka, J. Nawrocki (red.), Inny – obcy – wróg. Warszawa: Oficyna Naukowa.
• Szydlak, P., Nowicka, E. (1996). Swoi i obcy. Granice jawne i ukryte. W: E. Nowicka, J. Nawrocki (red.), Inny – obcy – wróg. Warszawa: Oficyna Naukowa.
• Wojciszke, B. (2013). Psychologia społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Identifiers

DOI

http://doi.org/10.34813/09coll2021