UCZEŃ EPOKI KONEKTYWIZMU NA RYNKU PRACY – JAK GO ZMIENI?

• Authors: Baron-Polańczyk Eunika

Title variants

EN

CONNECTIVISM AGE STUDENT IN THE LABOR MARKET – HOW WILL CHANGE IT?

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł przedstawia nowe pokolenie, nazywane Generacją Z lub Generacją C, które właśnie kończy uczelnie i szkoły i wkracza na rynek pracy. Zachowania i postawy przedstawicieli tej generacji, jako uczniów, konsumentów i podmiotów rynku pracy, zostały poddane analizie w celu nakreślenia kierunku przemian zachodzących w sferze edukacji, biznesu, a szczególnie rynku pracy. Uczestnicy rynku pracy mogą odnieść dużą korzyść z napływu Pokolenia C, jeśli tylko będą gotowi na konieczne przemiany technologiczne, społeczne i kulturowe w organizacjach.

EN

The article presents a new generation, called Generation Z or Generation C, which just graduates from universities and schools and enters the labor market. The behaviors and attitudes of representatives of this generation as students, consumers and labor market subjects have been analyzed in order to outline the direction of changes taking place in the sphere of education, business and especially the labor market. Participants of labor market can benefit greatly from the influx of Generation C, if they are ready for the necessary technological, social and cultural changes in organizations.

Keywords

PL

uczeń; konsument; rynek pracy; konektywizm

EN

student; consumer; labor market; connectivism

• Publisher: Polskie Towarzystwo Profesjologiczne, Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy, Uniwersytet Zielonogórski
• Journal: Problemy Profesjologii
• Year: 2018
• Issue: 1
• Pages: 75-84

Dates

published

2018-06-30

Contributors

author

Baron-Polańczyk Eunika

• Uniwersytet Zielonogórski

References

• Baron-Polańczyk E., Chmura czy silos? Nauczyciele wobec nowych trendów ICT, Oficyna Wyd. UZ, Zielona Góra 2011.
• Baron-Polańczyk E., ICT – kulturowo wartościowe narzędzie kognitywne (w kontekście konstruktywizmu społeczno-kulturowego), „Edukacja – Technika – Informatyka” 2015, nr 3(13).
• Carr N.G., Płytki umysł. Jak Internet wpływa na nasz mózg, przeł. K. Rojek, Wyd. HELION, Gliwice 2013.
• Clark A., Chalmers D.J., The Extended Mind, http://consc.net/papers/extended.html [15.04.2018].
• E. Baron-Polańczyk, My i Oni. Uczniowie wobec nowych trendów ICT, Oficyna Wyd. UZ, Zielona Góra 2018 (w druku).
• Friedrich R., Peterson M., Koster A., Blum S., The rise of Generation C Implications for the world of 2020, Strategy& PwC’s strategy consulting team, s. 4, https://www.strategyand.pwc.com/media/file/Strategyand_Rise-of-Generation-C.pdf.pdf [02.06.2018].
• Griese H.M., Socjologiczne teorie młodzieży, Oficyna Wyd. „Impuls”, Kraków 1996, s. 80; G. Marshall (red.), Słownik socjologii i nauk społecznych, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2005.
• Hollan J., Hutchins E., Kirsch D., Distributed Cognition. Toward a New Foundation for Human-computer Interaction Research, ACM Transactions on Computer-Human Interaction 2000, 7(2).
• Lave J., Wagner E., Situated Learning, Legitimate Peripheral Participation, UK: Cambridge University Press, Cambridge 1990.
• Pankraz D., Gen C:The Connected Collective, https://www.slideshare.net/guestbcb2a7/generation-c-theconnected-collective-by-dan-pankra [15.04.2018].
• Pankraz D., Generation C – a look into their world, https://www.slideshare.net/guest7e5b6a/generation-c-alook-into-their-world-by-dan-pankraz-presentation/5-5_THINGS_TO_KNOW_ABOUT [15.04.2018].
• Piper Jaffray completes semi-annual generation z survey of more than 6,000 U.S. teens, Piper Jaffray, http://www.piperjaffray.com/2col.aspx?id=287&releaseid=2341878&title=Piper+Jaffray+Completes+Semi-Annual+Generation+Z+Survey+of+More+Than+6%2C000+U.S.+Teens [15.04.2018].
• Premack R., Generation Z is already moving away from Facebook, and 8 more industries could be next, http://www.businessinsider.com/generation-z-things-gen-z-are-killing-facebook-ralph-lauren-2018-5?IR=T [02.06.2018].
• ROZPORZĄDZENIE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), http://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=celex:32016R0679 [02.06.2018].
• Siemens G., Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age, http://www.elearnspace.org/ Articles/connectivism.htm [15.04.2018].
• Tharp M., Transcultural Marketing building Consumer Relationships in Multicultural America, M.E. Sharpe Inc., New York 2014.
• The Power of Gen C: Connecting with Your Best Customers, think with Google raport, https://www.thinkwithgoogle.com/intl/en-gb/advertising-channels/video/the-power-of-gen-c-connectingwith-your-best-customers/ [15.04.2018].

Identifiers

ISSN

1895-197X