Life Satisfaction of Physical Education Teachers in Relation to Teaching One or Two Subjects and to Extracurricular Sports Activities

• Authors: Lucia PETRIČKOVÁ , Klaudia Zuskova

Title variants

PL

Satysfakcja z życia nauczycieli wychowania fizycznego w związku z nauczaniem jednego lub dwóch przedmiotów oraz pozalekcyjnymi zajęciami sportowymi

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

Badanie, które miało charakter pilotażowy, ocenia relacje pomiędzy zadowoleniem z życia a faktem nauczania jednego lub dwóch przedmiotów, a także zadowoleniem z życia a pozalekcyjnymi zajęciami sportowymi u nauczycieli wychowania fizycznego w szkołach średnich. Realcje te zostały poddane badaniu wśród przedstawicieli obu płci. Próbie poddano 42 osoby z minimum 20-letnim doświadczeniem w nauczaniu. Średnia wieku mężczyzn wynosiła 53 lata, a kobiet 49,9 lat. Oceniliśmy ich satysfakcję z życia za pomocą Skali Zadowolenia z Życia (Diener et al., 1985). Wykorzystano indywidualnie dostosowany, niestandardowy kwestionariusz do identyfikacji pozalekcyjnych zajęć sportowych i danych socjograficznych. Dane opracowywano za pomocą analizy relacji statystycznych Chi Square. Poziom zadowolenia z życia u kobiet jest wyższy niż poziom u mężczyzn, jednak różnica ta nie jest znacząca. Drobne różnice odkryto w ocenie zadowolenia z życia w związku z nauczaniem jednego lub dwóch przedmiotów. Kobiety wykazują większą aktywność w prowadzeniu pozalekcyjnych zajęć sportowych oraz sportów mających charakter zorganizowany. Zmienna ta nie wydaje się być czynnikiem warunkującym w odniesieniu do ich zadowolenia z życia. Częstotliwość pozalekcyjnych zajęć sportowych i zadowlenie z życia mają statystycznie istotny związek w przypadku mężczyzn. Autorka proponuje obserwację zadowolenia z życia w odniesieniu do pozalekcyjnych zajęć sportowych z udziałem większej liczby kobiet i mężczyzn – nauczycieli wychowania fizycznego. Należy wziąć pod uwagę aspekt motywacji w związku z zainteresowaniami oraz rekompensaty za nakład pracy.

Keywords

EN

one and two subject teaching of Physical Education; the average age; extracurricular; sport activities; sports activities of organizational character; SWLS

• Publisher: Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie
• Journal: Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Kultura Fizyczna
• Year: 2017
• Volume: 16
• Issue: 2
• Pages: 145-157

Contributors

author

Lucia PETRIČKOVÁ

• Comenius University in Bratislava, Faculty of Physical Education and Sports, Department of Sport Educology and Sport Humanistic

author

Klaudia Zuskova

• Pavol Jozef Šafárik University in Košice, Institute of Physical Education and Sports

References

• Babinčák P. (2008): Spokojnosť so životom ako psychologická dimenzia kvality života. Prešov.
• Bastuğ G., Duman S. (2010): Examining life satisfaction level depending on physical activity in Turkish and German societies. Procedia-Social and Behavioral Scienses, 2 (2), pp. 4892–4895; http://www.sciencedirect.com/ science/article/pii/S187704281000830X.
• Buková A., Uher I., Zusková K. (2012): Kvalita života zamestnancov firiem z pohľadu vybraných aspektov pohybovej activity. Od výskumu k praxi, 1. ročník Medzinárodnej vedeckej konferencie 2012. Bratislava, pp. 54–59.
• Colangelo T.M. (2004): Teacher Stress and Burnout and the Role of Physical Activity and Parent Involvement. New Britain; http://content.library. ccsu.edu/cdm/ref/collection/ccsutheses/id/1069.
• Diener E. (2009): Satisfaction With Life Scale (SWLS). Website http://internal.psychology.illinois.edu/~ediener/index.html.
• Diener E., Suh E.M., Lucas R.E., Smith H.L. (1999): Subjective well-being: Three decades of progress. Psychological Bulletin, 125 (2), 276–302; http://stat.psych.uiuc.edu/~ediener/Documents/Diener-Suh-LucasSmith_1999.pdf.
• Ďurdiaková J. (2006): Syndróm psychického vyhorenia-súčasť (nielen) učiteľskej profesie. Pán Učiteľ, 1 (5), 14, p. 14–15.
• Hamplová D. (2004): Životní spokojenost: rodina, práce a další faktory. Praha; http://studie.soc.cas.cz/upl/texty/files/209_1hampl30%2520pro%2520tisk.pdf.
• Heřmanová E. (2012): Koncepty, teorie a měření kvality života. Praha.
• Chovanová E., Majherová M. (2011): Realizovanie pohybových aktivít v centrách voľného času. Telesná výchova a šport – prostriedok vytvárania vzťahu mladej generácie k pohybu a športu. Zborník vedeckých prác. Zvolen, pp. 60–67; http://www.tuzvo.sk/files/3_7_OrganizacneSucasti/ UTVaS/zbornik-2011-pdf.pdf.
• Kopecká I. (2011): Psychologie1. díl. Praha.
• Křivohlavý J. (2009): Psychologie zdraví. Praha.
• Kallwas A. (2007): Syndróm vyhoření v práci a osobním životě. Praha.
• Küchelová Z. (2016): Pohybová aktivita vysokoškoláčok s diferencovanou telesnou hmotnosťou vo vzťahu k životnému štýlu a životnej spokojnosti [Physical activity of female university students with differentiated body weight in relation to lifestyle and life satisfaction]. Košice.
• Langmeier L., Krejčířová D. (2006): Vývojová psychologie. Praha.
• Pašková L., Valihorová M. (2010): Životná spokojnosť slovenských učiteľov rôznych typov škôl. Pedagogická revue, 62 (1–2), pp. 55–70.
• Pavot W., Diener E. (1993): Review of The Satisfaction With Life Scale. Psychological Assessment, 5 (2), pp. 164–172; http://www.ksbe.edu/ _assets/spi/pdfs/survey_toolkit/other_samples/pavot_diener.pdf.
• Petričková L., Buková A., Zusková K. (2016): Kvalifikovanosť učiteľov a odbornosť vyučovania telesnej a športovej výchovy v stredných školách. Telesná výchova a šport, 26 (2), pp. 21–25.
• Popelková M., Šišková A., Zaťková M. (2010): Životná spokojnosť a vybrané osobnostné premenné učiteľov, http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/ element/bwmeta1.element.desklight-6569667b-af7a-45b0-95cca4c0547d7201.
• Ragheb M.G., Griffith Ch.A. (1982): The Contribution of Leisure Participation and Leisure Satisfaction to Life Satisfaction of Older Persons. Journal of Leisure Research, 14.4; http://search.proquest.com/openview/029066e7 f06a8ca25e70265fe144a03f/1?pq origsite=gscholar&cbl=1816610.
• Stempelová J., Topoľská A. (2010): Kvalita rozdelenia voľného času a spokojnosť soživotom. Prohuman, Bratislava; http://prohuman.sk/ psychologia/kvalita-rozdelenia-volneho-casu-a-spokojnost-so-zivotom.
• Strmeň L., Raiskup J.Ch. (1998): Výkladový slovník odborných výrazov používaných v psychológii a v jej príbuzných a hraničných vedných odboroch. Bratislava.
• Sousa L., Lyubomirsky S. (2002): Life Satisfaction. University of California, Riverside. In: Worell, J. (2002): Encyclopedia of Women and Gender. Kentucky, pp. 667–676; https://books.google.sk/books?id=3wxAgGUsaYC&pg=PA670&lpg=PA67 0&dq=life+satisfaction+according+gender,+swls&source=bl&ots=3gb6YIB GDi&sig=Ky8NwEZgkwEMNQ2eJQLtUrx2WhQ&hl=sk&sa=X&ved=0ah UKEwjC77TYjrbOAhVFtRoKHSxNA04Q6AEIKTAB#v=onepage&q=life %20satisfaction%20according%20gender%2C%20swls&f=false.
• Šerák M. (2009): Zájmové vzdělávaní dospělých. Praha.
• Weight C.J., Sellon J.L., Lessard-Anderson C.R., Shanafelt T.D., Olsen K.D., Laskowski E.R. (2013): Physical activity, quality of life, and burnout among physician trainees: the effect of a team-based, incentivized exercise program. Mayo Clinic Proceedings, 88 (12), pp. 1435–1442; https://experts.umn.edu/en/publications/physical-activity-quality-of-lifeand-burnout-among-physician-tra.
• Zusková K., Buková A., Bakalár P., Brtková M., Küchelová Z., Hančová M. (2015): Nadhmotnosť a obezita vysokoškolákov. Vybrané aspekty životného štýlu a psychiky. Košice.

Identifiers

DOI

http://dx.doi.org/10.16926/kf.2017.16.19