PL
W artykule autor przeanalizował wpływ jaki dla procesu kształcenia w Wyższej Szkole Oficerskiej Wojsk Lądowych we Wrocławiu ma udział wojskowych studentów i słuchaczy w zagranicznych przedsięwzięciach szkoleniowych. Analizie powyższego zagadnienia poddany został okres między rokiem 2010 a 2012. W rozdziale drugim autor scharakteryzował uczelniany system jakości kształcenia. Trzeci rozdział przedstawia wyniki badań, w ramach których autor zastosował technikę badań ankietowych oraz posłużył się badaniem eksperckim. Dały one jednoznaczną odpowiedź na zaistniałą sytuację problemową, iż udział studentów wojskowych w zagranicznych szkoleniach, konferencjach i seminariach poprawia efekty kształcenia w uczelni oraz wzbogaca absolwenta o doświadczenie w pracy w środowisku międzynarodowym.
EN
The author analyses the influence of military students’ participation on training and educational undertakings for the educational process in the Military Academy of Land Forces in Wrocław. The analysis concerns the period of 2010 – 2012. In the second chapter, the author characterizes the academy’s system of the quality of education. The third chapter presents the results of research, in which the author applied the questionnaire tech-nique and used the expert surveys. They explicitly showed the answer to the problem situation proving that the military students’ participation in foreign trainings, conferences and seminars improves educational effects (skills) and expands the graduates’ work experience in an international environment.