Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2018 | 54 | 1 | 121-141

Article title

Emocje epistemiczne i normatywność albo o tym jak pokochać teorię znaczenia

Authors

Content

Title variants

EN
Epistemic emotions and normativity, or how to learn to love the theory of meaning

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
Celem artykułu jest omówienie zagadnienia treści i funkcji tzw. emocji epistemicznych, takich jak poczucie poprawności i niepoprawności. Twierdzę, że odpowiednie wyjaśnienie tych ostatnich powinno uwzględnić ich nie-metareprezentacyjny, niedykursywny i pozbawiony kryteriów charakter. W nawiązaniu do zagadnienia tzw. normatywności pierwotnej i problemu kierowania się regułą twierdzę, że możemy powiązać emocje epistemiczne z teorią znaczenia i argumentuję, że pewna klasa emocji epistemicznych, tj. poczucie poprawności i niepoprawności, stanowi warunek konieczny znaczenia.
EN
The aim of this paper is to discuss the content and cognitive function of epistemic emotions such as feelings of correctness and incorrectness. I claim that a proper explanation of such feelings should take into consideration the non-metarepresentational, non-criterial, and non-discursive character of epistemic emotions. With reference to the issue of primitive normativity and rule-following, I argue that we can connect epistemic emotions with the problem of meaning and claim that a specific class of epistemic emotions, i.e. feelings of correctness and incorrectness, is a necessary condition of meaning.

Year

Volume

54

Issue

1

Pages

121-141

Physical description

Contributors

author
  • Uniwersytet Warszawski, Wydział Filozofii i Socjologii, Instytut Filozofii, Krakowskie Przedmieście 3, 00–047 Warszawa, Poland

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-12366c1a-04cf-4bb6-943a-07ada6a445b2
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.