Metody terapii czynnościowych zaburzeń głosu

• Authors: Wysocka Marta

Title variants

EN

The Methods of Functional Voice Disorders Therapy

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W wielospecjalistycznej terapii czynnościowych zaburzeń głosu wykorzystuje się dostosowane do indywidualnych potrzeb pacjenta programy terapii zawierające ćwiczenia pochodzące z różnych metod lub metody całościowe o ściśle określonej metodyce postępowania. Artykuł zawiera charakterystykę wybranych metod i technik terapeutycznych opisanych zarówno w piśmiennictwie polskim, jak i zagranicznym.

EN

The therapy programs that are adjusted to the individual patient’s needs are used in a specialized functional voice disorders therapy. Those programs, which actions are strictly specified, include the exercises taken from various methods or holistic techniques. The article contains the profiles of the selected methods and the therapeutic techniques that are described both in the Polish and foreign writing.

Keywords

PL

zaburzenia głosu; terapia głosu; czynnościowe zaburzenia głosu

EN

voice disorders; voice therapy; functional voice disorders

• Publisher: Polskie Towarzystwo Logopedyczne
• Journal: Logopedia
• Year: 2013
• Volume: 42
• Pages: 193-202

Dates

published

2013-01-01

Contributors

author

Wysocka Marta

• Uniwersytet Mari Curie-Skłodowskiej, Lublin Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego

References

• Baumgartner Ch. A., Sapir S., Ramig L. O., 2001, Voice quality changes following Phoniatory-Respiratory Effort Treatment (LSVT®) versus Respiratory Effort Treatment for individuals with Parkinson Disease, „Journal of Voice”, 15( 1), s. 105–114.
• Derra C., 2005, Trening autogenny dla każdego, Amber, Warszawa.
• Dejonckere P. H., 2001, Occupational Voice-Care and Cure, Kugler Publications, Haga.
• Dejonckere P. H., Crevier-Buchman L., Marie J.P., Moerman M., Remacle M., Woisard V., 2003, Interpretation of the European Laryngological Society (ELS) basic protocol for assessing voice treatment effect, „Revue de Laryngologie Otologie Rhinologie”, 124, s. 279–283.
• Gartner-Schmidt J. L., Roth D. F., Zullo, T. G., Rosen C. A., 2013, Quantifying component parts of indirect and direct voice therapy related to different voice disorders, „Journal of Voice”, 27(2), s. 210–216.
• Gębska M., Wojciechowska A., Żyżniewska-Banaszak E., 2011, Zasady i metody rehabilitacji chorych z zawodowymi zaburzeniami głosu, „Roczniki Pomorskiej Akademii Medycznej w Szczecinie”, 57(2), s. 78–84.
• Harris S., 1998, Speech therapy for dysphonia, [w: ] T. Harris, S. Harris, J. Rubin, The Voice Clinic Handbook, Whurr Publishers Ltd., London.
• Kazanecka E., Wrońska A., Szkiełkowska A., Skarżyński H., 2004, Zastosowanie Metody Akcentów do rehabilitacji zaburzeń głosu mówionego i śpiewanego, „Audiofonologia”, XXVI, s. 81–84.
• Kędzior M., http://www.technika-alexandra.pl/ [dostęp: 09.02.2014].
• Kotby M. N., 1995, Classification of Voice Disorders. The Accent Method of Voice Therapy, Singular Publishing Group Inc., San Diego.
• Linklater K., 2012, Uwolnij swój głos. Tworzenie obrazów w pracy nad głosem i mową, PWST, Kraków.
• Niebudek-Bogusz E., 2009, Postępowanie w dysforiach zawodowych w krajach Unii Europejskiej i na świecie, „Medycyna Pracy”, 60(2), s. 151–158.
• Niebudek-Bogusz E., Wojnicka E., Wiktorowicz J., Śliwińska-Kowalska M., 2012, Applicability of the Polish Vocal Tract Discomfort (VTD) scale in the diagnostics of occupational dysphonia, „Logopedics Phoniatrics Vocology”, 37(4), s. 151–157.
• Paszkowski J., 2010, Metoda Feldenkraisa, żyć bardziej świadomie, www.metoda-feldenkraisa.pl
• Roy N., Bless D. M., Heisey D., 1997, Manual circularyngeal therapy for functional dysphonia: An evaluation of short- and long-term therapy outcomes, „Journal of Voice”, 11, s. 321–331.
• Saatweber M., 2008, How to help teachers’ voices, „Folia Phoniatrica et Logopaedica”, 60, s. 288–290.
• Sataloff R. T., 2005, Treatment of Voice Disorders, Plural Publishing, San Diego–Oxford.
• Schutte H. K. (red.), 2007, Proceedings of the 7 PanEuropean Voice Conference. 29 sierpnia–1 września 2007, Groningen, Holandia.
• Scott S., Deary I., Wilson J., McKenzie K., 1997, Functional dysphonia – a role for psychologists?, „Psychology, Health & Medicine”, 2, s. 169–180.
• Smith S., Thyme K., 1976, Statistic research on changes in speech due to pedagogic treatment the Accent Method, „Folia Phoniatrica”, 28, s. 98–103.
• Smith B. E., Kempster G. B., Sims H. S., 2010, Patient factors related to voice therapy attendance and outcomes, „Journal of Voice”, 24(6), s. 694–701.
• Speyer R., 2008, Effects of voice therapy: a systematic review, „Journal of Voice”, 22(5), s. 565–580.
• Stemple J., 2000, Vocal function exercises, [w:] Voice therapy: Clinical studies, red. J. Stemple, Singular Publishing Group, San Diego, s. 34–46.
• Stemple J., 2004, Voice therapy: holistic techniques [w:] The MIT Encyclopedia of Communication Disorders, red. R. Kent, Massachusetts Institute of Technology MIT Press, s. 85–88.
• Szkiełkowska A., Kazanecka E., 2011, Emisja głosu – wskazówki metodyczne, AMFC, Warszawa.
• Śliwińska-Kowalska M., Fiszer M., Niebudek-Bogusz E., Ziatkowska E., Kotyło P., Domańska M., 2003, Ocena skuteczności terapii głosowej w leczeniu zaburzeń głosu u nauczycieli, „Medycyna Pracy”, 4, s. 319–325.
• Verdolini-Marston K., Burke M. K., Lessac A., Glaze L., Caldwell E. (1995), Preliminary study of two methods of treatment for laryngeal nodoles, „Journal of Voice”, 9(1), s. 74–85.
• Watson P., 2004, Voice therapy: breathing exercises [w:] The MIT Encyclopedia of Communication Disorders, red. R. Kent, MIT Press, s. 82–85.
• Verdolini K., 2004a, Voice therapy for adults [w:] The MIT Encyclopedia of communication disorders, red. R. Kent, MIT Press, s. 88–91.
• Verdolini K., 2004b, Voice therapy for professional voice users [w:] The MIT Encyclopedia of Communication Disorders, red. R. Kent, MIT Press, s. 95–98.
• Wysocka M., Skoczylas A., Szkiełkowska A., Mularzuk M., 2008, Standard postępowania logopedycznego w przypadku zaburzeń głosu, „Logopedia”, 37, s. 243–254.
• Zieliński P., 2011, Relaksacja w teorii i praktyce pedagogicznej, Wyd. Akad. im. Jana Długosza, Częstochowa.