ZACHOWANIA ZDROWOTNE UCZNIÓW KLAS TRZECICH W WYBRANYCH SZKOŁACH PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO-POMORSKIEGO

• Authors: Wojciechowska Katarzyna

Title variants

EN

HEALTH BEHAVIOR OF THIRD-GRADE STUDENTS IN SELECTED PRIMARY SCHOOLS IN THE KUYAVIAN-POMERANIAN VOIVODESHIP

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Prezentowany tekst jest próbą oceny zachowań zdrowotnych uczniów uczęszczających do klas trzecich szkół podstawowych. Próbę badawczą stanowiła grupa 337 uczniów losowo dobranych. Materiał empiryczny zebrano w oparciu o metodę obserwacji. W toku badań obserwowano wszystkie czynności uczniów w szkole i poza nią w obszarach: higiena osobista i czystość otoczenia, bezpieczeństwo i pierwsza pomoc, odżywianie i zdrowa żywność, aktywność ruchowa, praca i wypoczynek, czas wolny, profilaktyka uzależnień. Analiza uzyskanych danych pozwala stwierdzić, że badani uczniowie kończący edukację wczesnoszkolną wykazali wysoki poziom obserwowanych zachowań zdrowotnych we wszystkich badanych obszarach.

EN

The presented text attempts to assess the third-grade students health behavior. The sample comprised 337 randomly selected students. The empirical material was collected based on the method of observation. During the research all students’ activities in the school and beyond were observed in the areas of: personal hygiene and environmental cleanliness, safety and first aid, nutrition and healthy food, physical activity, work and leisure, free time, addictions prevention. Analysis of the obtained data brings to a conclusion that the surveyed students who were finishing early school education indicated a high level of the observed health behavior in all tested areas.

Keywords

PL

zachowania zdrowotne,; edukacja wczesnoszkolna,; uczniowie klas trzecich

EN

health behavior,; early childhood education,; third-grade students

• Publisher: Wyższa Szkoła Humanitas
• Journal: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
• Year: 2016
• Issue: 12
• Pages: 135-146

Contributors

author

Wojciechowska Katarzyna

• Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

References

• Bartkowiak, Z. (1981). Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania. Warszawa.
• Demel, M. (1980). Pedagogika zdrowia. Warszawa.
• Drabik, J. i Wróblewska, A. (1995). Styl życia rodziców dzieci u progu szkoły podstawowej. W: Z. Czaplicki i W. Muzyka (red.). Styl życia a zdrowie. Olsztyn.
• Gaweł, A. (2003). Pedagodzy wobec wartości zdrowia. Kraków.
• Jaczewski, A. (1998). Biologiczne i medyczne podstawy rozwoju i wychowania. Warszawa.
• Kopeć-Ślęzak, J. (1999). Problematyka zanieczyszczeń środowiska w aspekcie promocji zdrowia. W: J. Karski (red.). Promocja zdrowia. Warszawa.
• Kuński, H. (2000). Promowanie zdrowia. Łódź.
• Ostrowska, A. (1997). Prozdrowotne style życia. Promocja Zdrowia, Nauki Społeczne i Medycyna, IV.
• Roman, E. (1998). Młodzież studiująca wobec wartości własnego zdrowia. Poznań.
• Roman, E. (2002). Stosunek dzieci i młodzieży do wartości zdrowia. Wzory zachowań prozdrowotnych. W: Z. Żukowska i R. Żukowski (red.). Zdrowie i sport w edukacji globalnej. Warszawa.
• Siciński, A. (1976). Styl życia – problemy pojęciowe i teoretyczne. W: A. Siciński (red.). Styl życia koncepcje i propozycje. Warszawa.
• Sokołowska, M. (2002). Realizacja ścieżki edukacyjnej – edukacja prozdrowotna. Edukacja Zdrowotna i Promocja Zdrowia, 4.
• Szukalski, W. (2001). Zdrowotne walory aktywności ruchowej. Lider, 1.
• Śliwa, M. (2001). Wychowanie zdrowotne. Zarys teorii i metodyki. Katowice.
• Woynarowska, B. (1998). Profilaktyka w pediatrii. Warszawa.
• Woynarowska, B. (2000). Zdrowie i szkoła. Warszawa.
• Woynarowska, B. (2008). Edukacja zdrowotna. Podręcznik akademicki. Warszawa.
• Żuchelkowska, K. i Wojciechowska, K. (2000), Promocja zdrowia w edukacji dzieci przedszkolnych. Bydgoszcz.