Competence-based approach to the formation of information competence of future translators

• Authors: Svitlana AMELINA , Rostyslav TARASENKO
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The article deals with the questions of competence-based approach in training future translators. The regulatory requirements for the competence of translators for their professional activities are summarized. The place of information competence in the structure of professional competence of translators is defined. Formation of information competence of future translators as one of the key competencies will allow a systematic approach to dealing with foreign-language information, as the main object of translation.

Keywords

EN

competence-based approach; information competence; translator

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2014
• Volume: 5
• Issue: 1
• Pages: 428-432

Dates

published

2014

Contributors

author

Svitlana AMELINA

author

Rostyslav TARASENKO

References

• Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи / за заг. ред. О.В. Овчарук. – К., 2004. – 112 с.
• Компетентнісний підхід у навчанні школярів: суть, перспективи, проблеми. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.metodist-r.ucoz.ru/metod/komp1.1.doc
• Постанова Кабінету міністрів України № 1341 від 23 листопада 2011 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-%D0%BF
• Стандарт асоціації перекладачів України. Кваліфікація та сертифікація перекладачів СТТУ АПУ 001-2000. Загальні вимоги. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.uta.org.ua/15
• BS EN 15038:2006 Translation services – Service Requirements, June 2006.
• Competencies for professional translators, experts in multilingual and multimedia communication, Brussels, January 2009. – 7 p.
• Definition and Selection of Competencies. Theoretical and Conceptual Foundations (DESECO). Strategy Paper on Key Competencies. An Overarching Frame of Reference for an Assessment and Research Program – OECD (Draft). – 279 p.
• Information Literacy Competence Standards for Higher Education [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ala.org/acrl/standards/informationliteracycompetencie
• Horton F.W. (2008), UNESCO Information for All Programme «Understanding Information Literacy: A Primer». Edited by the Information Society Division, Communication and Information, Sector Paris: UNESCO, – 94 p.
• Spector, J. Michael-de la Teja, Ileana. ERIC Clearinghouse on Information and Technology Syracuse NY. Competencies for Online Teaching. ERIC Digest. Competence, Competencies and Certification. 2001. – p.1-3.
• Towards Information Literacy Indicators. Conceptual framework paper by Ralph Catts and Jesus Lau. UNESCO: Paris, 2008. – 46 р.

Identifiers

ISSN

2080-9069