Social media – sprawne narzędzie komunikacji w środowisku naukowym

• Authors: Piechota Adriana

Title variants

EN

Social media – an efficient communication tool in the scholarly community

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Social media (media społecznościowe) stwarzają możliwości szybkiej i taniej publikacji informacji, a więc także doniesień naukowych. Narzędzie to w tym zakresie stanowi nową formę komunikacji między naukowcami, służąc do popularyzacji ich osiągnięć, wyników badań i sukcesów instytucji naukowych. Ludzie nauki coraz częściej i chętniej wykorzystują social media nie tylko w celach promocyjnych. Profile internetowe czy też blogi zakładają wybitni naukowcy, ale również instytucje o zasięgu lokalnym i globalnym, jak NASA. W artykule omówiono wybrane profile poświęcone nauce (prezentujące np. najnowsze doniesienia naukowe, upamiętniające wydarzenia historyczne itp.) oraz strony instytucji naukowych. Poddano ocenie ich konta na dwóch dużych portalach społecznościowych: Instagram (NASA, Brooklyn Museum, sciencedisplay Knowledge Is Power) oraz Facebook (Science News Magazine, American Museum of Natural History, British Museum), by opisać, w jaki sposób można pozytywnie wykorzystać popularność, a co za tym idzie, zareklamować często niekomercyjne działania o charakterze naukowym.

EN

Social media provide considerable opportunities for quick and inexpensive publication of information, and consequently also for scholarly gleanings. This tool furnishes the possibility of communication between scholars themselves and of the popularisation of one’s accomplishments, results of research and instances of success of scholarly institutions. Scholars more and more frequently and eagerly embrace social media, not only for promotional purposes. Internet profiles or blogs are established by eminent scientists as well as by local and global institutions, such as NASA. The article discusses selected profiles devoted to scholarship (ones the present e.g. the most recent scholarly gleanings, ones that commemorate historical events etc.) and websites of scholarly institutions. Their accounts on two major social media portals were evaluated: Instagram (NASA, Brooklyn Museum, sciencedisplay Knowledge Is Power) and Facebook (Science News Magazine, American Museum of Natural History, British Museum), in order to describe the way in which popularity may be utilised in a positive way, and concomitantly to publicise frequently noncommercial activities of scholarly nature.

Keywords

PL

Komunikacja; Narzędzia; Nauka; Social media

EN

Communication; Scholarship; Social media; Tools

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
• Journal: Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
• Year: 2017
• Issue: 4(27)
• Pages: 37-52

Contributors

author

Piechota Adriana

• Koło Naukowe Bibliotekoznawców Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytet Śląski w Katowicach

References

• American Museum of Natural History. Pobrane z: https://www.facebook.com/ pg/naturalhistory/posts/?ref=page_internal (27.01.2017).
• British Museum. Pobrane z: https://www.facebook.com/britishmuseum/photos/ pb.72228529722.-2207520000.1485549455./10154988797719723/?type=3&the ater (27.01.2017).
• brooklynmuseum. Pobrane z: https://www.instagram.com/brooklynmuseum/ (2.12.2016).
• brooklynmuseum. Pobrane z: https://www.instagram.com/p/BPNQCGqgWZc/? taken-by=brooklynmuseum (26.01.2017).
• Hashlovers.pl. Pobrane z: http://www.hashlovers.pl/turbo (2.12.2016).
• Kraszkiewicz, D. (2016). Social Media w Polsce 2016. Social Media w Polsce 2016. Cała prawda, a na pewno pół, cz. 1. W: linkedin.com/pulse. Pobrane z: https://www.linkedin.com/pulse/social-media-w-polsce-2016-ca%C5%82aprawda-na-pewno-p%C3%B3%C5%82-1-kraszkiewicz- (2.12.2016).
• Kulczycki, E. (2013). Nie tylko laboratorium i książki, czyli co robią naukowcy w sieci. W: Centrum Transferu Technologii CITTRU Uniwersytetu Jagiellońskiego. Pobrane z: http://www.cittru.uj.edu.pl/nimb-teksty/nie-tylkolaboratorium-i-ksiazki-czyli-co-naukowcy-robia-w-sieci (5.12.2016).
• Kulczycki, E. (2012). Teoria komunikacji, czyli co? W: Warsztat badacza . Pobrane z: http://ekulczycki.pl/teoria_komunikacji/komunikacja-naukowa- czyli-co/ (2.12.2016).
• Mission and History. W: Society for science & the public. Inform. Educate. Inspire. Pobrane z: https://www.societyforscience.org/mission-and-history (2.12.2016).
• Mazurek, G. (2016). Ewolucja wykorzystania mediów społecznościowych w marketingu. Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy, 45, 23–31.
• NASA. Pobrane z: https://www.instagram.com/nasa/ (2.12.2016).
• Ranking mediów społecznościowych. Pobrane z: http://inbmarketing.pl/ranking-mediow-spolecznosciowych// (27.01.2017).
• Roguski, A. (2016). Trendy w social media na 2017. Pobrane z: http://www. whysosocial.pl/2016/11/trendy-w-social-media-na-2017.html (12.03.2017).
• Science News Magazine. Pobrane z: https://www.facebook.com/sciencenews/ ?fref=ts (26.01.20017).
• sciencedisplay. Pobrane z: https://www.instagram.com/sciencedisplay/ (26.01. 2017).
• Sztabkowska, A. (2015). Marketing w social media – poradnik dla początkujących. W: Marketing101. Pobrane z: https://www.marketing101.pl/marketingw-social-media#contents7 (2.12.2016).
• 3,2 mln polskich użytkowników Instagrama, przeważają kobiety i nastolatki (TOP50 użytkowników) (2015). W: wirtualnemedia.pl. Pobrane z: http:// www.wirtualnemedia.pl/artykul/3-2-mln-polskich-uzytkownikow-instagrama-przewazaja-kobiety-i-nastolatki-top50-uzytkownikow (2.12.2016).
• Wiktor, J. (2013). Komunikacja marketingowa. Modele, struktury, formy przekazu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.