THE EFFECT OF MASS MEDIA ON THE PROCESS OF SOCIALIZATION OF AN INDIVIDUAL

• Authors: Lizakowska Svitlana , Fajczuk Olena

Title variants

PL

WPŁYW ŚRODKÓW MASOWEGO PRZEKAZU NA PROCES SOCJALIZACJI OSOBOWOŚCI

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

Socialization is regarded as a process of integration of an individual in the society, various types of social communities (a group, a social institution, a social organization) by acquiring the elements of culture, social norms and values, which serve as the basis for forming the socially critical personal features. It could happen under the chaotic influence of social circumstances on the individual as well as by means of nurture (purposeful personality formation). Socialization is exercised by way of an individual acquiring social experience and acting on it in their activity. As the result of integration, an individual acquires the stereotypical behavioral norms and values of the social environment he is operating in. Under the modern conditions various mass media play a crucial role in the process of personality formation, thus, such institutions as family and educational establishments should aim to curb the influence of the television and internet websites on the formation of personality. Social environment, as a combination of social and psychological conditions, which an individual lives and faces on a regular basis, has critical impact on their development. Therefore, it is crucial to skillfully use the potential of the environment in the process of bringing up a personality.

PL

Socjalizacja jest postrzegana jako proces integrowania jednostek w różne typy wspólnot społecznych (grupa, instytucja społeczna, organizacja społeczna) poprzez asymilację elementów kulturowych, norm społecznych i wartości, na podstawie których kształtowane są istotne społeczne cechy osobowości. W tym znaczeniu może się ona przejawiać w warunkach spontanicznego oddziaływania na osobowość w różnych okolicznościach życia w społeczeństwie, a także w warunkach edukacji (celowe kształtowanie osobowości). Socjalizacja odbywa się poprzez asymilację jednostki przez doświadczenie społeczne i jej reprodukcję w działaniu. W wyniku socjalizacji człowiek przyswaja stereotypy zachowań, norm i orientacji wartości środowiska społecznego, w którym funkcjonuje. W nowoczesnych warunkach różne mass media odgrywają kluczową rolę w procesie kształtowania osobowości, a takie instytucje społeczne jak: rodzina, instytucje edukacyjne powinny kontrolować wpływ telewizji, Internetu itp. na proces kształtowania osobowości. Środowisko społeczne jako zbiór warunków społecznych i psychologicznych, w których osoba żyje i cały czas jest aktywna, wpływa na jej rozwój w największym stopniu. Dlatego potencjał środowiska powinien być umiejętnie wykorzystywany w procesie kształcenia jednostki.

Keywords

EN

socialization; personality; mass media; society

PL

socjalizacja; osobowość; środki masowego przekazu; społeczeństwo

• Publisher: Akademia Marynarki Wojennej (Polish Naval Academy), Gdynia, Poland
• Journal: Colloquium Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych AMW
• Year: 2019
• Issue: 1
• Pages: 145-158

Contributors

author

Lizakowska Svitlana

• Akademia Marynarki Wojennej w Gdyni

author

Fajczuk Olena

• Czarnomorski Narodowy Uniwersytet im. Petra Mohyły

References

• [1] Ануфрієва, О. (2005). Тенденції взаємодії засобів масової інформації з молодіжною аудиторією. Соціальна психологія, N 6, c. 109-115. [Anufrìêva, O. Tendencìï vzaêmodìï zasobìv masovoï ìnformacìï z molodìžnoû auditorìêû. Socìalʹna psihologìâ, N 6, c. 109-115.]
• [2] Асмолова, А. (1990). Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. Москва: Просвещение. [Asmolova, A. Psihologiâ ličnosti. Principy obŝepsihologičeskogo analiza. Moskva: Prosveŝenie.]
• [3] Баженова, Л., Собкин, В., Шариков, А. (1989). Возрастная типология телевизионных ориентаций школьников. Москва: Академия педагогических наук СССР. [Baženova, L., Sobkin, V., Szarikov, A. (1989). Vozrastnaâ tipologiâ televizionnyh orientacij školʹnikov. Moskva: Akademia pedagogicznych nauk SSSR.]
• [4] Бутенко, Н. (2006). Соціальна психологія в рекламі. Київ: КНЕУ. [Butenko, N. (2006). Socìalʹna psihologìâ v reklamì. Kiïv: KNEU.]
• [5] Грязнов, А. (2008). Терциарная социализация аддиктивной личности. Казанский педагогический журнал, N 3, с. 86-91. [Grâznov, A. (2008). Terciarnaâ socializaciâ addiktivnoj ličnosti. Kazanskij pedagogičeskij žurnal, N 3, c. 81-91.]
• [6] Кравченко, Т. (2010). Теоретико-методичні засади соціалізації дітей шкільного віку у взаємодії сім’ї і школи: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук: спец. 13.00.07 „Теорія і методика виховання”. Київ: Інститут проблем виховання Національної Академії педагогічних наук України. [Kravčenko, Т. Teoretiko-metodičnì zasadi socìalìzacìï dìtej škìlʹnogo vìku u vzaêmodìï sìm`ï ì školi: avtoref. dis. na zdobuttâ nauk. Stupenâ d-ra ped. nauk: spec. 13.00.07 „Teorìâ ì metodika vihovannâ. Kiïv: Instytut problem vychovania Nacionalnoi Akademii pedagogichnych nauk Ukrainy.]
• [7] Кузьмин, Е. (1967). Основы социальной психологии. Ленинград: ЛГУ. [Kuzʹmin, E. (1967). Osnovy socialʹnoj psihologii. Leningrad: LGU.]
• [8] Парыгин, Б. (1971). Основы социально-психологической теории. Москва: Мысль. [Parygin, B. (1971). Osnovy socialʹno-psihologičeskoj teorii. Moskva: Myslʹ.]
• [9] Снігульська, В. (2007). Телебачення – інформаційний помічник чи джерело агресії. Соціальний педагог, N 9, c. 50-53. [Snìgulʹsʹka, V. (2007). Telebačennâ – ìnformacìjnij pomìčnik či džerelo agresìï. Socìalʹnij pedagog, N 9, c. 50-53.]
• [10] Капська, А. (ред.). (2003). Соціальна педагогіка. Київ: Центр навчальної літератури. [Kapsʹka, A. (red.). (2003). Socìalʹna pedagogìka Kiïv: Centr navčalʹnoï lìteraturi.]
• [11] Танчин, І. (2008). Соціологія. Київ: Знання. [Tančin, Ì. (2008). Socìologìâ. Kiïv: Znannâ.]
• [12] Федоров, А. (2004). Специфика медиаобразования студентов педагогических вузов. Педагогика, N 4, c. 43-51. [Fedorov, A. (2004). Specifika media obrazovaniâ studentov pedagogičeskih vuzov. Pedagogika, N 4, c. 43-51.]
• [13] Фролова, И. (1991). Философский словарь. Москва: Политиздат. [Frolova, I. (1991). Filosofskij slovarʹ. Moskva: Politizdat.]
• [14] Чернова, Т. (2010). Советы детского психолога. Подсказки для родителей. Харьков-Белгород: Клуб семейного досуга. [Černova, T. (2010). Sovety detskogo psihologa. Podskazki dlâ roditelej. Harʹkov- Belgorod: Klub semejnogo dosuga.]
• [15] Hilgard, E. (1972). Wprowadzenie do psychologii. Warszawa: PWN.
• [16] Hołyst, B. (2014). Bezpieczeństwo jednostki, Warszawa: PWN.
• [17] Kelly, K., Donohew, L. (1999). Media and Primary Socialization Theory. Substance Use Misuse, N 34(7), p. 1033-1045. DOI: 10.3109/10826089909039395.
• [18] Turner, J. (1985). Struktura teorii socjologicznej, Warszawa: PWN.