Postpamięciowy dyskurs w literaturze dla dzieci i młodzieży. Małgorzata Wójcik­‑Dudek, 2016, W(y)czytać Zagładę. Praktyki postpamięci w polskiej literaturze XXI wieku dla dzieci i młodzieży, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice, ss. 332.

• Authors: Ochwat Magdalena
• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
• Journal: Postscriptum Polonistyczne
• Year: 2017
• Issue: 1 (19) W kręgu badań językoznawczych
• Pages: 305-313

Contributors

author

Ochwat Magdalena

• Katedra Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Polska

References

• Czapliński P., 2004, Zagłada jako wyzwanie dla refleksji o literaturze, „Teksty Drugie”, nr 5.
• Didi­‑Huberman G., 2008, Obrazy mimo wszystko, przeł. Kubiak Ho­‑Chi M., Kraków.
• Sokołowska K., 2010, „I dziś jestem widzem”. Narracje dzieci Holokaustu, Białystok.
• Weil K., 2014, Zwrot ku zwierzętom. Sprawozdanie, w: Barcz A., Dąbrowska M., red., Zwierzęta, gender i kultura. Perspektywa ekologiczna, etyczna i krytyczna, przeł. Sadzik P., Lublin.