Międzypokoleniowy projekt „Przywracanie Pamięci Miastu”

• Authors: Majchrzak Kinga

Title variants

EN

Intergenerational project “Restoring the Memory of the City”

• Languages of publication: PL EN DE

Abstracts

PL

W artykule zaprezentowano rozważania dotyczące międzypokoleniowego projektu edukacyjno-badawczego pt. „Przywracanie Pamięci Miastu”. Projekt ten realizowany był przez Toruński Uniwersytet Trzeciego Wieku w partnerstwie z Wydziałem Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu w ramach programu „Patriotyzm Jutra”, który został ogłoszony przez Muzeum Historii Polski i sfinansowany przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Przedsięwzięcie to opierało się na koncepcji miejsc pamięci Pierre’a Nory i nowoczesnej wizji patriotyzmu, a w warstwie dydaktyczno-metodologicznej osadzone zostało w ramach badań w działaniu, co umożliwiło łączenie treści historycznych z pedagogiczną metodą ich nowoczesnego przekazu. W tekście ukazano cele i efekty projektu, a także opisano jego przebieg i podjęte w jego ramach działania.

EN

The article presents reflections on the intergenerational educational-research project entitled “Restoring the Memory of the City”. This project was carried out by the University of the Third Age in Toruń in partnership with the Faculty of Education of the Nicolaus Copernicus University in Toruń within the “Patriotism of Tomorrow” framework announced by the Polish History Museum and financed by the Ministry of Culture and National Heritage. This project was based on Pierre Nora’s concept of memorial sites and modern vision of patriotism. In didactic-methodological layer it was embedded within the framework of action research, thereby allowing to combine historical contents with pedagogical method of their modern transfer. The text shows the objectives and results of the project. Also, it describes its course and activities undertaken throughout its duration.

Keywords

PL

miejsca pamięci; badania w działaniu międzypokoleniowe uczenie się kompetencje; projekt edukacyjno-badawczy

EN

memorial sites; action research; intergenerational learning competence; educational- research project

• Publisher: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
• Journal: Rocznik Andragogiczny
• Year: 2014
• Volume: Tom 21
• Pages: 497-502

Contributors

author

Majchrzak Kinga

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika

References

• Drałus D., Wichłacz M (red.) (2014), Nowoczesne formy patriotyzmu i nacjonalizmu w kontekście przemian współczesnych systemów społeczno-politycznych, Wrocław.
• Nikitorowicz J. (2014), Patriotyzm i nacjonalizm. Ku jakiej tożsamości kulturowej?, Kraków.
• Nora P. (2001), Czas pamięci, „Res Publica Nowa”, nr 7.
• Nora P. (2009), Między pamięcią i historią: Les lieux de Memoire, „Tytuł Roboczy. Archiwum”, nr 2.
• Nora P. (red.) (1996), Realms of memory: the construction of the French past, T. 1: Conflicts and divisions, New York.
• Nora P. (red.) (1997), Realms of memory: the construction of the French past, T. 2: Traditions, New York.
• Nora P. (red.) (1998), Realms of memory: the construction of the French past, T. 3: Symbols, New York.
• Nora P. (2007), W poszukiwaniu europejskich miejsc pamięci, „Borussia. Kultura. Historia. Literatura”, nr 41.

Identifiers

DOI

http://dx.doi.org/10.12775/RA.2014.036