Niska frekwencja uczniów jako jedna z przyczyn niepowodzeń szkolnych

• Authors: Antczak Barbara

Title variants

EN

The low turnout of students as one of the causes of school failure

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W większości szkół dużym problemem wychowawczym jest niska frekwencja oraz samowolne opuszczanie zajęć przez uczniów. Celem artykułu jest zbadanie jakości pracy szkoły ponadgimnazjalnej poprzez analizę frekwencji uczniów, powodów ich absencji, stosunku rodziców do tego zjawiska oraz określenie sposobów przeciwdziałania temu. Zła frekwencja uczniów to duży problem w większości szkół zgłaszany zarówno przez nauczycieli, jak i rodziców. Wpływa ona bezpośrednio na wyniki w nauce, obniżając tym samym poziom i jakość, a co za tym idzie, wyniki pracy szkoły. Należy zatem przyjrzeć się temu problemowi i zbadać jego przyczynę. W tym celu posłużono się badaniem ankietowym, skierowanym do uczniów klas drugich i trzecich zarówno liceum, jak i technikum w Zespole Szkół nr 7 w Warszawie. Badanie przeprowadzono wiosną 2013 roku. Wzięli w nim udział uczniowie oraz ich rodzice. Przeprowadzona ankieta dostarczyła wielu cennych informacji, pozwalających na analizę problemu. Wyciągnięte wnioski umożliwiły wdrożenie systemu naprawczego, co docelowo, w ciągu kilku lat, ma poprawić frekwencję uczniów, a tym samym jakość pracy placówki oświatowej (lepsze wyniki nauczania końcowo roczne oraz egzaminów zewnętrznych). Głównym celem badawczym jest identyfi kacja przyczyn niskiej frekwencji uczniów, określenie stosunku rodziców do absencji dzieci oraz sposobów jej przeciwdziałania.

EN

In most schools, there is a big problem of low turnout of students. Th e aim of this article is to examine the quality of secondary school activity through the analysis of students’ attendance, reasons for their absence, the attitude of parents towards this phenomenon and to identify ways to prevent it. Low attendance of students is a big problem in most schools reported by both teachers and parents. It directly aff ects the academic performance, reducing its level and quality, and thus, the results of the work of the school. It is therefore necessary to look into the issue and investigate its causes. For this purpose, a survey was used for students of second and third classes in both high school and technical school in the Secondary School No. 7 in Warsaw. Th e study was conducted in spring of 2013 and was answered by students and their parents. Th e conducted survey provided valuable information to analyze the problem. Lessons learned from the survey enabled the implementation of the recovery plan which is designed and expected to improve attendance of students and the quality of performance of the school (better learning outcomes and annual external examinations). Th e main research objectives of the article are the identifi cation of the reasons of the low turnout of students, determination of the parents’ attitude to this problem and the ways of preventing it.

Keywords

PL

absencja; jakość; nauczanie; efektywność; przyczyny niepowodzeń

EN

absence; quality; teaching; eff ectiveness; reasons of failure

• Publisher: Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
• Journal: Journal of Modern Science
• Year: 2015
• Issue: 2(25)
• Pages: 297-311

Dates

published

2015

Contributors

author

Antczak Barbara

• Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej w Józefowie

References

• Antczak B., (2013). Aktywność uczniów na rzecz własnego rozwoju, jakrównież rozwoju szkoły, Journal of Modern Science t.4/19/2013, WSGEJózefów.
• Antczak B., (2012). Poczucie bezpieczeństwa w szkole. Czy jest aż tak źle?,Journal of Modern Science t.1/12/2012, WSGE Józefów.
• Badźmirowska-Masłowska K., (2012). Ochrona dzieci i młodzieży przednegatywnym wpływem mediów audiowizualnych w świetle dokumentówUnii Europejskiej, [w:] (red.) Ćmiel S. Przestępczość nieletnich– teoria i praktyka, WSGE Józefów.
• Ćwikliński A., (2005). Zmiany w polskiej edukacji w okresie globalizacji,integracji i transformacji systemowej, Wydawnictwo Naukowe UAM Poznań.
• Krajewska A., (2012). Karać czy nagradzać – dylematy współczesnej edukacji,[w:] (red.) Dziurzyński K. Dylematy współczesnej edukacji, WSGE Józefów.
• Święcicka-Domańska J., Odnaleźć radość bycia rodzicem, Niebieska Linianr 6/2004.
• Toffl er A., (1997), Trzecia fala, PIW Warszawa.

Identifiers

ISSN

1734-2031