„AUTOBIOGRAFIE MATEK” – WPROWADZENIE DO PROJEKTU BADAWCZEGO

• Authors: Pryszmont-Ciesielska Paulina Martyna

Title variants

EN

Autobiographies of mothers – introduction to the research project

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Zamierzeniem niniejszego tekstu jest zaprezentowanie założeń teoretycznych i metodologicznych projektu badawczego pt. „Autobiografie matek”. Jego cele koncentrują się na poznaniu wybranych, spisanych przez badane kobiety autobiografii. Równie ważne są także cele o charakterze społecznym, tj. uwrażliwienie na losy (edukacyjne i zawodowe) matek oraz pobudzenie autorefleksji badanych kobiet nad własnym życiem. Zastosowanym podejściem badawczym jest podejście autobiograficzne z wykorzystaniem materiałów wizualnych, w którym badacz występuje w podwójnej roli – podmiotu poznającego oraz poznawanego. Prócz zaprezentowania teoretycznych i metodologicznych założeń projektu, autorka podejmuje próbę krytycznej analizy kolejnych etapów projektu.

EN

The aim of this text is to present the theoretical and methodological assumptions of the research project entitled „Autobiographies of women as mothers”. Its goal is focused on researching personal autobiographies written by selected women. The social goals are equally important: they include demonstrating the importance of educational and professional experiences of women as mothers and provoking self-reflection concerning life in the researched women. The auto/ biographical approach has been chosen as the research approach and it includes the usage of visual material, in which the researcher plays a double role – of the investigating as well as the investigated subject. Apart from presenting theoretical and methodological foundations of the project, the author attempts to perform critical analysis of the consecutive stages of the project.

Keywords

PL

autobiografia; autobiograficzne podejście badawcze; strategie badawcze z użyciem materiałów wizualnych; macierzyństwo; dydaktyka biograficzna

EN

autobiography; auto/biographical research approach; research strategies; involving visual material; motherhood; biographical didactics

• Publisher: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
• Journal: Edukacja Dorosłych
• Year: 2015
• Issue: 2(73)
• Pages: 143-152

Contributors

author

Pryszmont-Ciesielska Paulina Martyna

• Instytut Pedagogiki Uniwersytet Wrocławski

References

• Bron A., 2010, Biograficzność w badaniach andragogicznych, „Dyskursy Młodych Andragogów”, nr 10, s. 37-54.
• Czermińska M., 2009, O autobiografii i autobiograficzności, [w:] Czermińska M. (red.), Autobiografia, Wydawnictwo słowo/obraz terytoria, Gdańsk, s. 5-17. Świtalski W. (red.), 2011, Uczenie się w (własnej) biografii, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
• Demetrio D., 2000, Autobiografia. Terapeutyczny wymiar pisania o sobie, przekł. Anna Skolimowska, Impuls, Kraków.
• Frankfort-Nachmias Ch., 2001, Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, przekł. Elżbieta Hornowska, Zysk i S-ka, Poznań.
• Giza-Poleszczuk A., 1991, Autobiografia: między symbolem a rzeczywistością, „Kultura i Społeczeństwo”, nr 1, tom XXXIV, s. 95-113.
• Hammersley M., Atkinson P., 2000, Metody badań terenowych, przeł. Sławomir Dymczyk, Zysk i S-ka, Poznań.
• Jakubowska-Malicka L., 2011, Tożsamość kulturowa Polaków z Kazachstanu w kontekście tendencji globalizacyjnych, Seria Wydawnicza Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy, Legnica.
• Kafar M. (red.), 2011, Biografie naukowe. Perspektywa transdyscyplinarna, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
• Konecki K., 2005, Wizualne wyobrażenia. Główne strategie badawcze w socjologii wizualnej a metodologia teorii ugruntowanej, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, tom 1, nr 1 – grudzień, s. 42-63.
• Miller N., 2003, Auto/biografia w badaniach nad edukacją i uczeniem się całożyciowym, „Teraźniejszość Człowiek Edukacja”, nr 1(21), s. 121-140.
• Pryszmont-Ciesielska M., 2009, Podejście auto/biograficzne w badaniach nad edukacją – propozycja metodologiczna, „Teraźniejszość Człowiek Edukacja”, nr 2, s. 37-49.
• Skibińska E., 2006, Mikroświaty kobiet. Relacje autobiograficzne, Uniwersytet Warszawski – Wydział Pedagogiczny, Wydawnictwo Instytutu Technologii i Eksploatacji, Radom.
• Sztompka P., 2012, Wyobraźnia wizualna i socjologia, [w:] Bogunia-Borowska M., Sztompska P. (red.), Fotospołeczeństwo. Antologia tekstów z socjologii wizualnej, Wydawnictw[[o „Znak”, Kraków, s. 11-41.
• Tokarska U. (2011), Kształcenie kompetencji biograficznej jako forma profilaktyki problemów egzystencjalnych współczesnego człowieka, [w:] Piorunek M. (red.), Poradnictwo. Kolejne przybliżenia, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń, s. 57-80.