The The Czechoslovak Librarianship 1945-1959

• Authors: Onderkova Jana Brozovska

Title variants

PL

Czechosłowackie bibliotekarstwo w latach 1945–1959

DE

Tschechoslowakisches Bibliothekswesen in den Jahren 1945–1959

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The article focuses on the transformation of the role of public libraries in Czechoslovakia in the 1950s in dependence on the political development of the country. It describes the changes of educational goals of Czechoslovak librarianship in the reporting period and methods used in educational activities. In the period after the end of WWII, Czechoslovak librarianship continued its development, especially in the legislative area, on the foundations built during the 1918–1938 period. Even in the post-war period, the General Public Libraries Act remained in force and there was a coordination center for educational activities which after the end of the war adopted its original name - Masaryk Institute of Adult Education. However, after 1945, training and public librarianship were in a completely different social and political situation. The field of adult education and the public librarianship remained priority areas of interest for political representation and individual political parties that operated in post-war Czechoslovakia. The political representation of post-war Czechoslovakia cooperated intensively with the USSR, and the left-wing ideas had very strong position in the political and public life of the state. In the first part of the article, we study the efforts of the communists in the period 1945–1948 to control the public libraries, which were one of the most important elements of the educational system and were of importance, especially in the rural environment. The second part of the article focuses on the period 1948–1959. It shows the development in the field of legislation and on the examples of the activities of public libraries, it shows how they concentrated on their main task, i.e., how they worked with the reader.

PL

Artykuł koncentruje się na przekształceniu roli bibliotek publicznych w Czechosłowacji w latach 50. XX w. w zależności od rozwoju politycznego kraju. Omówiono zmiany celów edukacyjnych czechosłowackiego bibliotekoznawstwa w okresie sprawozdawczym oraz metody stosowane w działalności edukacyjnej. W okresie po zakończeniu II wojny światowej bibliotekarstwo czechosłowackie nadal rozwijało się, zwłaszcza w sferze legislacyjnej, na fundamentach zbudowanych w latach 1918–1938. Nawet w okresie powojennym obowiązywała ustawa o powszechnych bibliotekach publicznych i istniał ośrodek koordynacji działań edukacyjnych, który po zakończeniu wojny przyjął swoją pierwotną nazwę – Instytut Edukacji Dorosłych im. Masaryka. Jednak po 1945 r. kształcenie i bibliotekarstwo publiczne znajdowały się w zupełnie innej sytuacji społeczno-politycznej. Dziedzina edukacji dorosłych i bibliotekarstwo publiczne pozostały priorytetowymi obszarami zainteresowania reprezentacji politycznej i poszczególnych partii politycznych, które działały w powojennej Czechosłowacji. Polityczna reprezentacja powojennej Czechosłowacji intensywnie współpracowała z ZSRR, a idee lewicowe miały bardzo silną pozycję w życiu politycznym i publicznym państwa. W pierwszej części artykułu przyjrzymy się wysiłkom komunistów w latach 1945–1948 w kontroli bibliotek publicznych, które były jednym z najważniejszych elementów systemu oświaty i odgrywały ważną rolę, zwłaszcza w środowisku wiejskim. Druga część artykułu skupia się na latach 1948–1959. Pokazuje rozwój w zakresie legislacji i na przykładach działalności bibliotek publicznych ilustruje, w jaki sposób biblioteki publiczne skoncentrowały się na swoim głównym zadaniu, czyli na pracy z czytelnikiem.

DE

DerBeitrag konzentriert sich auf die Umgestaltung der Rolle von öffent-lichen Bibliotheken in der Tschechoslowakei in den 1950er Jahren im Spiegel der politischen Entwicklung des Landes. Geschildert werden die Änderungen in den Bildungszielen des tschechoslowakischen Bibliothekswesens im genannten Zeitraum sowie die Bildungsmethoden.Nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges entwickelte sich das tschechoslowakische Biblio-thekswesen fort, und zwar vor allem im gesetzgebenden Bereich auf den Fundamenten aus den Jahren 1918–1938. Das Gesetz über die allgemeinen öffentlichen Bibliotheken und das Zentrum zur Koordination der Bildungstätigkeit war sogar in der Nachkriegszeit immer noch gültig und trug nach dem Kriegsende zunächst den Namen „Masaryk-Institut für Erwachsenenbildung“.Doch nach 1945 befanden sich die Bildung und das öffentliche Bibliothekswesen in völlig anderer sozialpolitischer Lage. Die Erwachsenenbildung und das öffentliche Bibliothekswesen standen im Fokus der politischen Repräsentation und der einzelnen politischen Parteien, die in der Tschechoslowakei der Nachkriegszeit tätig waren. Die politische Repräsentation der Tschechoslowakei der Nachkriegszeit arbeitete sehr eng mit der Sowjetunion zusammen, und die linken Ideen hatten eine starke Stellung im politischen und öffentlichen Leben des Staates. Im ersten Teil des Beitrags untersuchen wir die Bemühungen der Kommunisten in den Jahren 1945–1948, die öffentlichen Bibliotheken, welche einer der wichtigsten Bestandteile des Bildungssystems waren und eine nicht mindere Rolle vor allem im Dorfmilieu spielten, unter Kontrolle zu stellen. Der zweite Teil des Beitrags fokussiert auf die Jahre 1948–1959, zeigt die Entwicklung im Bereich der Gesetzgebung und schildert anhand der Beispiele aus der Tätigkeit der öffentlichen Bibliotheken, auf welche Weise sie sich auf ihre Hauptaufgabe, d.i. die Arbeit mit dem Leser vorbereiteten.

Keywords

EN

Czechoslovakia 1945–1959; adult education; public; librarianship; censorship

PL

Czechosłowacja 1945–1959; edukacja dorosłych; publiczny; bibliotekarstwo; cenzura

DE

Tschechoslowakei 1945–1959; Erwachsenenbildung; öffentliche Meinung; Bibliothekswesen; Zensur

• Publisher: The Nicolaus Copernicus Public Provincial Library in Torun, Poland
• Journal: Folia Toruniensia
• Year: 2022
• Volume: 22
• Pages: 9-26

Dates

published

2022-11-09

Contributors

author

Onderkova Jana Brozovska

• Silesian University in Opava, Czech Republic

References

• Beneš, E. (1945). Dekret presidenta republiky ze dne 26. října 1945 o státní péči osvětové. (130/1945 Sb). Sbírka zákonů a nařízení republiky Československé, 55, 331-333.
• Brožovská Onderková J. (2021). Richtungsstreit and views on the mission of public libraries in interwar Czechoslovakia [Richtungsstreit a názory na poslání veřejných knihoven v meziválečném Československu]. In Z. Gębołyś and K. Wodniak (Eds.), Wókoł „Katechizmu biblioteki Paula Ladewiga, 2 (pp. 73-87). UKW.
• Dalton, Margaret, F. (1992). Public libraries in Nazi Germany. University of Alabama Press.
• Daniel, P. (1963). What worries us? Formalism [Co nás pálí? Formalismus]. Čtenář: měsíčník pro práci s knihou, 15, 134-135.
• Frey, J. (1933). Literary topography of Moravia and Silesia [Literární místopis Moravy a Slezska]. A. Píša.
• Frey, J. (1935). Literary promotional activities of the Central municipal library [Literárně propagační činnost Ústřední městské knihovny]. Obec pražská.
• Hora, J. (1934). The guide of a today’s reader [Průvodce dnešního čtenáře]. Kmen, klub moderních nakladatelů.
• Ješutová, E. (2003). From a microphone to the listeners: eight decades of Czech radio broadcasting [Od mikrofonu k posluchačům: z osmi desetiletí českého rozhlasu]. Český rozhlas.
• Kádnerová, V. (1959). We guide children to reading [Vedeme děti k četbě]. Čtenář: měsíčník pro práci s knihou, 12, 106-107.
• Kaplan, K. (2012). National front 1948–1960 [Národní fronta 1948-1960]. Academia.
• Knapík, J. (2006). Under the sway of power: cultural policy, its system and participants 1948–1956 [V zajetí moci: kulturní politika, její systém a aktéři 1948-1956]. Libri.
• Knapík, J. et al. (2011). A guide to cultural events and life style in the Czech lands 1948–1967 [Průvodce kulturním děním a životním stylem v českých zemích 1948-1967], 1. Academia.
• Koutník, B. (1931). Rationalisation in Librarianship [Racionalisace v knihovnictví]. Masarykova akademie práce.
• Lipovský, J. (1947). In the Fight against the Junk Literature Spreaders [V boji s šiřiteli literárního braku], Česká osvěta, 40(4), 174–176.
• Lipovský, J. (1955). Ten Years in Our Libraries [Deset let v našich knihovnách], Čtenář: měsíčník pro práci s knihou, 7(5), 131.
• Literární archiv Památníku národního písemnictví, fond Thon Jan.
• MLÚ. (1930). 500 books chosen for all libraries [500 vybraných knih do všech knihoven]. MLÚ.
• Molinová, H, & Legowiczová, H. (1997). Education through books [Knižní osvěta]. In Kadłubiec, D., P. a kol. Polish national minority in the Cieszyn region of the Czech Republic [Polská národní menšina na Těšínsku v České republice (1920—1995)], Ostravská univerzita.
• N, N. (1946). Gottwald’s cultural fund established [Gottwaldův kulturní fond založen]. Rudé právo, September 22.
• N, N. (1950). Terms of the competition We build an exemplary folk library [Podmínky soutěže Budujeme vzornou lidovou knihovnu]. Čtenář: měsíčník pro práci s knihou, 2, 228-232.
• N, N. (1959). Work with a book and the youth [Práce s knihou a mládež], Čtenář: měsíčník pro práci s knihou, 12, 102-105.
• N, N. (1984). Košice governmental program: Program of the new Czechoslovak government of the National front of Czechs and Slovaks [Košický vládní program: program nové čs. vlády Národní fronty Čechů a Slováků]. Nakladatelství Svoboda.
• Národní shromáždění Republiky Československé. (1959). Zákon ze dne 9. července 1959 č. 53/1959 Sb. jednotné soustavě knihoven. Národní knihovna ČR. https://ipk.nkp.cz/legislativa/01_LegPod/knihovni-zakon-257-2001-sb.-a-navazne-provadeci-prepisy/Knihovnicky_zakon.htm.
• Novotný, F. (1962). Czechoslovak library legislation: The way to the act and unified system of libraries and its achievement [Československé knihovnické zákonodárství: cesta k zákonu a jednotné soustavě knihoven a jeho uskutečňování]. Orbis.
• Poch, J. & J. Šnobr (1946). Folk Librarianship in a Two-year Economic Plan [Lidové knihovnictví v dvouletém budovatelském plánu]. Česká osvěta, 39, 405-408.
• Roznerová, M. (1953). With a fairy tale to the sick children [S pohádkou za nemocnými dětmi], Čtenář: měsíčník pro práci s knihou, 5, 301.
• Sedlář, O. (1946). Brodský, Mahler, Wallace. Vicious circle of Ostrava readers [Brodský, Mahlerová, Wallace. Začarovaný kruh zájmů čtenářů ostravských knihoven]. Čs. Demokracie, October 10.
• Srb, V. (1983). Changes in the nationality of the Czechoslovak inhabitants in the 1950–1980 period [Změny v národnosti obyvatelstva ČSR v letech 1950-1980]. Český lid, 70, 66-76.
• Šámal, P. (2009). Human soul turners: folk libraries and their censorship at the beginning of the 1950s: (with an edition of banned books) [Soustružníci lidských duší: lidové knihovny a jejich cenzura na počátku padesátých let 20. století: (s edicí seznamů zakázaných knih)]. Academia.
• Šnobr, J. (1934). Urging today [Naléhající dnešek]. Česká osvěta, 30, 239-243.
• Šnobr, J. (1945). Folk librarianship in state education care [Lidové knihovnictví v státní osvětové péči]. Knihovna, 1, 9-13.
• Šnobr, J. (1946). Gratitude or indifference [Vděčnost nebo netečnost]. Česká osvěta, 39, 202-206.
• Ústřední úřad státní kontroly a statistiky (1960). Statistical Yearbook of Czechoslovak Socialist Republic 1960 [Statistická ročenka Československé socialistické republiky 1960]. SNTL.
• Ústřední úřad státní kontroly a statistiky (1962). Statistical Yearbook of Czechoslovak Socialist Republic 1962 [Statistická ročenka Československé socialistické republiky 1962]. SNTL.
• Wiegand, W. A. [2015]. Part of our lives: a people's history of the American public library. Oxford University Press.
• Williams, P. (1988). The American Public Library and the Problem of Purpose. Greenwood Press.

Identifiers

DOI

10.12775/FT.2022.001