Korzystanie z korepetycji przez opolskich maturzystów – próba rozeznania skali zjawiska

• Authors: NOWAK Janusz
• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Zjawisko korepetycji ma charakter globalny. W Polsce istnieje od dawna i w ostatnich latach znacznie przybrało na sile. Obecnie prywatne lekcje są postrzegane jako coś normalnego. Przedstawione w pracy wyniki badań empirycznych przeprowadzonych wśród maturzystów z Opola pokazują powszechność korepetycji oraz wskazują, jakim motywami kierują się uczniowie korzystający z takich zajęć.

Keywords

PL

korepetycje; maturzysta; szkoły ponadgimnazjalne; Opole

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2015
• Volume: 6
• Issue: 1
• Pages: 316-321

Dates

published

2015

Contributors

author

NOWAK Janusz

References

• Bray M. (2007): The Shadow Education System: Private Tutoring and Its Implications for Planners, Paris 2007.
• Bray M. (2011): The Challenge of Shadow Education. Private tutoring and Its Implications for Policy Markers in the European Union. An Independent Report Prepared for the European Commission by the NESSE Network of Experts, Brussels 2011.
• Długosz P. (2012): Korepetycje maturzystów pogranicza w latach 2008–2011, „Kultura i Edukacja” nr 2.
• Góźdź J. (2012): Zjawisko korepetycji w percepcji i doświadczeniach młodzieży, „Colloquium Wydziały Nauk Humanistycznych i Społecznych” nr 3.
• Kowalczuk K. (2009): Rola wykształcenia i zmiany w jej społecznym spostrzeganiu w latach 1993– 2009, Warszawa 2009.
• Putkiewicz E. (2005): Korepetycje – szara strefa edukacji, Warszawa.

Notes

Szewczyk-Jarocka M., Nowacka A. (2013): Korepetycje – aktualny problem szkolnictwa ponadgimnazjalnego: badania w Płocku, „Notatki Płockie” nr 1/234.