Projektowanie uniwersalne jako sposób na tworzenie warunków do edukacji włączającej w szkołach

• Authors: Czesław Ślusarczyk

Title variants

EN

Universal design as a way of creating the right conditions for inclusive educations at universities

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

For the last 20 years various measures have been taken to reduce inequalities in the education of disabled people. These measures are supposed to facilitate meeting the goals of inclusive education, i.e. educating people with disabilities in public schools. This article touches upon the main factors determining the implementation of inclusive education at universities in Poland and shows the usefulness of universal design in this respect. The author supports implementing universal design and suggests specific actions in order to provide all the students and students with disabilities in particular, with the right conditions to pursue education.

Keywords

PL

edukacja włączająca; student niepełnosprawny; projektowanie uniwersalne; kształcenie osób niepełnosprawnych; edukacja osób niepełnosprawnych

• Publisher: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
• Journal: e-mentor
• Year: 2013
• Issue: 5 (52)
• Pages: 65-68

Contributors

author

Czesław Ślusarczyk

• Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

References

• C. Ślusarczyk, Determinanty nowoczesnej edukacji osób niewidomych i słabowidzących, „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego” 2012, nr 703.
• P. Wdówik (red.), Uniwersalne projektowanie zajęć dydaktycznych, Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2010.