Kształtowanie kultury pokoju w ludziach – perspektywa globalna

• Authors: Piejka Agnieszka

Title variants

EN

Shaping the culture of peace in people – a global perspective

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Niniejszy artykuł dotyczy problematyki wychowania dla pokoju, a w szczególności jednego z najważniejszych jego komponentów, jakim jest kształtowanie kultury pokoju w ludziach. Przypominam w nim kilka momentów historycznych i inicjatyw, które kształtowały tradycję współczesnego myślenia o pokoju i o warunkach jego tworzenia. Autorka prezentuje przyjętą przez UNESCO definicję kultury pokoju i bazując na niej, zastanawia się nad możliwościami jej kształtowania. Za ważne w tym procesie uznaje nie tylko zdobywanie wiedzy o świecie, lecz także kwes tię rozwijania w jednostce poczucia emocjonalnej więzi ze światem i z innymi ludźmi. Szczególną rolę w tym zakresie przypisuje sztuce, jako jednemu z najważniejszych źródeł samowiedzy zarówno jednostek, jak też narodów i państw, mieszkańców poszczególnych kontynentów i całego ziemskiego globu. Za Herbertem Readem wskazuje też na znaczenie kreatywności i twórczej ekspresji.

EN

This paper refers to issues related to education for peace, and in particular, one of its most significant components – shaping the culture of peace in people. I outline several historical moments and initiatives forming the tradition of the contemporary perception of peace and conditions for its establishment. I present the definition adopted by UNESCO of the culture of peace, and based on this definition, I investigate the possibilities of its shaping. In this process, not only the knowledge of the world is important, but also the issues of developing the individual’s sense of emotional relationship with the world and other people are significant. I attribute a special role to the arts, as one of the most important sources of self-knowledge of individuals as well as nations and countries, the population of individual continents as well as the entire globe. Additionally, following Herbert Read, I emphasize the significance of creativity and creative expression.

Keywords

PL

kultura pokoju; edukacja dla pokoju; sztuka; twórczość

EN

the culture of peace; education for peace; arts; creativity

• Publisher: Pedagogium Wyższa Szkoła Nauk Społecznych w Warszawie
• Journal: Pedagogika Społeczna
• Year: 2015 (R. XIV)
• Issue: 1(55)
• Pages: 115-128

Dates

published

2015-03-30

Contributors

author

Piejka Agnieszka

• Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie

References

• Balcerowicz B. (2002), Pokój i „nie-pokój” na progu XXI wieku, Dom Wydawniczy Bellona, Warszawa.
• Czaja J. (2008), Kulturowe czynniki bezpieczeństwa, Oficyna Wydawnicza AFM, Kraków.
• Delors J. (1996), Edukacja. Jest w niej ukryty skarb, tłum. W. Rabczuk, Stowarzyszenie Oświatowców Polskich Wydawnictwa UNESCO, Warszawa.
• Galtung J. (1975), Peace: Research – Education – Action. Essas In Peace Research, vol. 1, Copenhagen.
• Galtung J. (1996), Peace by Peacefull means. Peace and Conflict, Development and Civilization, PRIO, Oslo.
• Kant I. (1995), O wiecznym pokoju. Zarys filozoficzny, tłum. F. Przybylak, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław.
• Kostecki W. (1990), Współczesne badania nad pokojem, Polski Instytut Spraw Międzynarodowych, Warszawa.
• Mayor F. we współpracy z J. Bindem (2001), Przyszłość świata, przekł. J. Wolf, A. Janik, W. Rabczuk, Fundacja Studiów i Badań Edukacyjnych, Warszawa.
• Montessori M. (2009), Czym jest wychowanie kosmiczne?, przekł. K. Dereszowska, B. Surma, [w:] Pedagogika Marii Montessori w Polsce i na świecie, B. Surma (red.), Palatum, Łódź–Kraków.
• Morin E., Kern A.B. (1998), Ziemia – Ojczyzna, przekł. T. Jakielowa, PIW, Warszawa.
• Nussbaum M. (2008), W trosce o człowieczeństwo. Klasyczna obrona reformy kształcenia ogólnego, przekł. A. Męczkowska, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław.
• Piejka A. (2014), U źródeł szans i możliwości edukacji dla pokoju, Biuletyn Komitetu Prognoz „Polska 2000 Plus” przy Prezydium PAN, nr 1.
• Read H. (1967), Warunki dla pokoju, przekł. I. Wojnar, „Kwartalnik Pedagogiczny”, nr 1.
• Salomon G. (2002), The Nature of Peace Education: Not All Programs Are Created Equal, [w:] Peace Education. The Concept, Principles, and Practices Around the World, Salomon G., Nevo B. (red.), Mahwah, New Yersey–London.
• Salomon G. (2009), Peace Education: Its Nature, Nurture and the Challenges It Faces, [w:] Handbook on Building Cultures of Peace, Rivera J. de (red.), Springer, New York.
• Theiss W. (2008), Dom i ojczyzna – miejsca w świecie bez miejsc. Trzy perspektywy, [w:] Dom i ojczyzna. Dylematy wielokulturowości, Lalak D. (red.), Uniwersytet Warszawski. Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji, Warszawa.
• Wojnar I. (2000), Kształtowanie kultury pokoju – zobowiązaniem edukacyjnym na XXI wiek, [w:] Wojnar I., Humanistyczne intencje edukacji, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.
• Wojnar I. (2000), Sztuka i edukacja – zagadnienia podstawowe, [w:] Wojnar I., Humanistyczne intencje edukacji, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.

Identifiers

ISSN

1642-672X